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우석대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2014년
5.윤태현,「학교폭력예방 및 대책의 실효성 제고 방안 : 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 검토를 중심으로」,한양대학교 법학전문대학원 박사 학위논문, 2017년
6.전권배,「학교폭력 예방 및 대
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대학교출판문화원
박종철(2014), 양주철학의 특징 연구, 고려대학교 대학원
유희성(2006), 양주는 극단적 이기주의자인가? 유희성, 동양철학연구, 제47호
유뢰(2021), 맹자의 윤리사상체계 및 교육적 가치에 관한 연구, 우석대학교 Ⅰ. 서론
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우석대학교
이재학(2001), 기업문화와 조직유효성의 관계에 대한 연구, 혜천대학
이희자(1991), 기업문화에 관한 이론적 고찰, 배화여자대학
장인순(2000), 한국의 기업문화 개발에 관한 연구, 한성대학교
최성림(2006), 중소기업의 기업문화와 경영
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대학교 출판문화원.
한국방송통신대학교 중앙도서관
- 권호인, 김란, 노법래 등(2014), <학교기관 자살예방 프로그램 : 장점과 제한에 대한
교사의 의식>
- 이석찬(2013), <청소년의 자살시도 경험에 관한 연구>, 우석대학교 교육대학원
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우석대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2014.
이재욱, 「학교폭력의 원인과 해결방안 : 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 실효성 검토와 법교육의 중요성 인식을 중심으로」, 고려대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2012.
석사학위 청구논
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우석대학교 교육대학원, 2013] [국내석사]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010] 교육과정, 교육과정B형, 인성교육과정, 교육과정, 교육과정B형, 인성교육과정, 교육과정, 교육
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대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 분류와 출현률
1. 기능?형태적 장애(impairment)
2. 능력적 장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅲ. 특수아동(장애아동)의 놀이교육
Ⅳ. 특수아동(장애아동)의 교육조치
Ⅴ. 특수아
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대학교 교육대학원
- 신미란(2007), 음악치료가 뇌성마비 아동의 정서적 행동에 미치는 영향, 한세대학교
- 정재권(1985), 뇌성마비유아의 놀이 지도, 우석대학교특수교육연구소
- 한윤교(1999), 경직형 양측 뇌성마비아의 보행특성에 관한 연구,
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우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
6. 한성원, 발도르프 교육이론을 적용한 직장보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구, 홍익대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
7. 한은숙, 영유아발달과 교육, 정민사, 2003.
8. 박의수, 발도르프 교육학
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대학교 행정대학원 : 법무행정전공 2012
자폐성 장애아동의 교수방법에 대한 한국, 중국 및 영국 특수교사들의 인식 및 사용실태 비교, 왕미, 학위논문(박사)-- 우석대학교 대학원 : 특수교육학과 특수교육학 2013.
학령전기 자폐스펙스트럼장애
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