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자료를 만들어서 직접 보여 주거나 제공한다.
1-③대상자에게 심호흡, 기침, 운동에 대해 설명하고 수행하도록 격려한다.
2-①합병증 징후에 대해 교육한다.
(출혈, 자궁유착, 감염 등)
2-②대상자가 알기 쉽도록 시청각자료나, 문서자료를 만들
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분석
2)소비자 분석
3)인구통계학적 분석
4)경제적 환경
5)사회문화적 환경
(3) 경쟁기업 분석
1)메트로시티
2)루이까또즈
3)닥스 ACC
4)코치
3. Five Forces
4. SWOT 분석
5. STP
6. 4P
7. 전략 제안
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가족력
6) 개인 발달력 : 성장 발달 중 특기 사항이 있는가?
7) 현재 상태
(1) 신체적 상태
(2) 정신상태
(3) 사회, 경제적 기능 상태
(4) 영적 기능 상태
(5) 정신의학적 평가자료
(6) 정신질환에 대한 치료
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매일 체중을 측정하고 기록할 수 있도록 교육시킨다.
사정
(Assessment)
진단
(Diagnosis)
계획
(Planning)
중재
(Intervation)
평가
(Evaluation)
주관적자료
(Subjective Date)
객관적자료
(Objective Date)
“우리 아기가 금방 괜찮아질까요?”
“아이가 눈도 못 마주
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기초자료 수집
1. 개인력
2. 건강력
(1) 현병력
(2) 과거력
(3) 가족력
3. 간호력
4. 각 기관의 조사
5. 신체검진
6. 질병에 관한 문헌 고찰
7. 진단을 위한 검사 소견
8. 의학적 치료 및 경과
Ⅱ. 간호과정 적용
Ⅲ. 참고문헌
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우유, 요구르트, 치즈, 달걀, 푸딩등
- 비타민원 : 신선한 과일 및 주스, 오이, 당근 및 채소등
(3) 유아기 식사의 1일 식품구성
(4) 유아의 식사관리
▶ 식사와 간식을 예정된 시간에 공급하여서 합리적으로 일정한 식사 스케줄을 유지한다.
▶
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우유병에 담아 먹일 수 있다
-증상: 공막, 손톱 또는 피부가 노랗게 변색된다.
-진단검사: 혈청 빌리루빈을 측정해서 확인한다. 간접빌리루빈 Ⅰ서론
Ⅱ자료 및 방법
1.실습기간
2.실습대상
3.연구방법
Ⅲ. 문헌고찰
1.신체계
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우유, 계란, 고기)을 섭취하며, 필수아미노산을 조직분해작용에 의존하지 않게 한다.
주관적 자료
객관적 자료
사정
“몸이 허약한 것 같아요.. 피곤해요”
“조금만 걸어도 숨이 차와요..”
Hb(검사결과) 8.4g/dl▼(1.19), 7.4g/dl▼(1.21)
라운딩 시
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등에 대한 폭넓은 정보를 수집하여 모든 이들에게 보탬이 되도록 하는 것도 매우 시급하고도 중요한 일이라고 믿는다.
<참고자료>
- GFCF Diet(Gluten Free Casein Free)
- 밀알학교 홈페이지 나눔터 “자료실”(8번, 9번 참조)
박명남(pmyung104)
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우유 같은 유제품을 되도록 충분히 먹는다.
이론적 근거
득과 실이 될 수 있는 과일, 야채에 대한 설명을 했다.
대상자에게 어떤게 좋고 나쁜지를 알게 함으로써 식생활에 대한 지식을 제공 할 수 있다.
퇴원 후 식생활에 대한 전반적이고,
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