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동학농민전쟁을 주도할 전봉준(全琫準)을 비롯한 지도부가 성정하기 시작한 것으로 보인다.
이상과 같이 교조신원운동은 동학농민전쟁의 전 단계에 일어난 집단시위운동으로서 동학농민전쟁의 전 단계 투쟁으로서 장차 동학농민전쟁을 주
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것이었다는 것을 크게 느꼈다. 한국근현대사 관련 문화유적 조사 및 답사
갑오농민전쟁의 발원지 ‘정읍’
• 본문에 들어가기 전에 (사전조사)
갑오농민전쟁의 발원지 ‘정읍’
• 정읍으로의 역사탐방 (2011. 11. 04. 금)
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농민전쟁의 사회경제적 배경
한국역사연구회, 1894년 농민전쟁 연구 제3권 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동학농민운동(동학농민전쟁)의 배경
Ⅲ. 동학농민운동(동학농민전쟁)의 발생과 전개
Ⅳ. 동학농민운동(동학농민전쟁)의 주체세력
1. 지도
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운동의병전쟁3.1만세운동상해임시정부광복군 활동 등 농민혁명 이후에 전개되는 숱한 민족운동의 조직적이념적 수원지였다. 18세에 동학 접주가 되어 이듬해 황해도 농민군의 선봉장을 맡은 것을 시작으로, 이후 일본인밀정 살해, 신민회 및
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전쟁으로서 커다란 의미를 지니며 식민지하 민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다.
또한 동학농민전쟁이 보여준 자주적이고 애국적인 반외세적 민족주의 정신은 이후 갑오개혁에 반영되었고 우리 근대사의 항일의병운동에서
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전쟁을 \'동학란\'으로 볼 수 없는 중요한 근거가 되고 있다.
전쟁기간을 통해 농민군 쪽이 내놓은 폐정개혁안이나 집강소 운동 등을 통해 추출할 수 있는 이 전쟁의 성격은 두 가지로 요약될 수 있다.
첫째, 이 전쟁의 목적이 조선왕조 봉건체
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농민전쟁을 통해 성장한 농민군의 구성원들은 그 뒤에 일어난 반일의병전쟁이나 민족의 지도자라고 하는 김구선생도 동학군의 접주라는 이야기도 있어 동학농민운동 이후에도 반봉건 반침략운동의 중심세력이 되었다. 갑오농민전쟁은 실로
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전쟁으로서 커다란 의미를 지니며 식민지하 민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전쟁의 배경
2. 1차 봉기
3. 집강소 시기
4. 청일 전쟁과 2차 봉기
Ⅲ. 결론(역사적 의의 관점에서)
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동학농민운동을 지금 되새기려는 이유는 그 사건의 현재적 의미와 그에서 얻는 교훈에 있다. 최근의 동학농민운동의 연구 붐이 결코 \'복고적 이데올로기\'의 재생산에 그치지 않고, 현재 우리의 정신적 자산이 되기 위해서는 여기에서 한 걸
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세력 민씨일파 등 모든 정치세력이 안고 있었던 시대적인 한계이기도 했다.
맺음말
지금까지 살펴 본 동학농민운동의 의의와 한계에 대해서 살펴보았다. 동학농민전쟁은 그들의 혁명적 성격과 정치적, 사회적인 운동성으로 인하여 근대사
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