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과정 이론
9장. 여가의 기능과 결과
10장. 여가의 사회, 심리학적 접근
11장. 여가의 영향 요인과 사회제도
12장. 현대사회의 대중문화와 여가문화
13장. 치료 레크리에이션
14장. 여가 교육의 효과와 역할
15장. 여가, 레크리에이션
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연구개발투자의 우선 순위 설정 : 국가정책의 핵심
5. 민간기업연구의 정부지원
6. 연구인력 재조정 문제
7. 프랑스 연구개발 시스템의 강점과 약점
8. 프랑스정부의 새로운 과학기술정책의 전개
9. 정보통신기술혁신
10. 결론 및 건의사항
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운영기관
6) 법률 시행일
2. 기대 효과
3. 현황 및 실태
1) 1차 시범 사업 종료
2) 2차 시범 사업 진행 중
3) 최근 노인수발보험에 대한 여론
4. 사례
1) 독일
2) 일본
3) 한국의 2차 시범 사업 (안동 가
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운영을 위해서 학교공동체의 구성원들을 대상으로 지속적인 연수가 이루어져야한다.
♠ 참 고 문 헌 ♠
1. 학교도서관 운영의 실제, 송기호, 한국도서관협회, 2000
2. 학교도서관 활용우수사례, 교육인적자원부, 2002
3. 독서교육론, 김경일, 일조
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교육의 발전적 수업 전개 방법\", 한국도덕국민윤리교육학회, 『도덕국민윤리과교육』제3호, 1992
정순미, \"남한 청소년의 대북관과 통일교육의 실천적 과제\", 한국국민윤리학회, 『새 밀레니엄에 대비한 통일교육의 방향』, 1999
정용교, \"영
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교육과정과 교사의 역할 변화
Ⅲ. 국어 교과서 재구성의 유형
1. 단원 구성 방식의 재구성
2. 단원 구성 요소의 재구성
Ⅳ. 국어과 교과서 재구성의 원리와 실제
1. 국어과 수업의 지향점
2. 국어과 교과서 재구성의 원리
3. 국어과
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전통에 눈을 돌려 오늘의 어려움을 극복하고 새 천년을 여는 의식개혁운동의 계기로 삼는 것에 노인정책에 비중을 두었으면 하는 바램을 가져 본다. Ⅰ. 기본이념 및 의의
Ⅱ. 입법과정
Ⅲ. 내용
Ⅳ. 문제점과 이에 따른 개선방안
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education.sangji.ac.kr 1. 아동복지시설의 개념
2. 아동복지시설의 필요성
3. 한국의 아동복지시설
4. 아동복지시설의 종류
5. 아동복지시설의 사업
6. 아동복지시설의 목적 및 역할
7. 아동복지시설의 기능
8. 아동복지시설의 특
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활동에서 학생들의 선택권이 확대되고 있다. 국가수준에서 표준화된 교육과정이 획일적으로 운영되는 형태에서 지역의 특성을 반영하고 학교의 독특한 교육적 필요를 반영할 수 있도록 교육과정 편성운영에서의 학교와 교육청의 자율재량
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유치원의 종일제 프로그램 발달 과정
3. 종일반 운영 유치원 수&비율의 변화 추이(1993~2003)
4. 2003년 유치원 종일반 운영 현황
5. 2003년 지역별 종일반 운영 유치원 현황
6. 종일반 운영과 관련된 문제점
7. 통합형 취학 전 교육: Educare
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