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원격교육 질관리는 원격교육의 질적 제고를 위한 피드백을 제공한다는 점에서 중요성을 확인할 수 있다. 1. 원격교육의 개념과 역사
1) 원격교육의 개념
2) 원격교육의 역사
2. 원격교육에 있어 질관리의 중요성
1) 원격교육 질관
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념과 특성
2. 현재 우리나라의 교육에서 원격 교육이 담담하고 있는 역할
3. 원격교육의 개발 기술이 엠러닝, 소셜미디어 활용의 측면에서의 어떠한 방식으로 변화하고 진행되었으면 하는가?
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교육이 이루어지기 위해서는 충분한 제반 시설이 갖추어져있어야 했고, 우리나라는 20세기 말부터 그 기반을 잘 다져왔다. 이 과정에서 인터넷이 지대한 역할을 하였으며, 그로 인해 발생하게 된 소셜 미디어가 원격교육의 흐름을 바꾸었다.
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교육과 원격교육
평생교육
원격교육
일반적 개념
-그 대상을 어느 특정한 누구에게 제한을 두지 않고 평생에 걸쳐 지속적으로 배우는 모든 교육과정을 말한다.
-모든 교육의 포함하는 광의의 교육.
-시간과 장소에 제한을 받지 않고 이용 가
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도록 만전을 기해야 할 의무가 있는 것이다. 즉, 원격교육 운영 기관에서 정보통신 인프라를 갖추는 것은 가장 기본이며 이를 위해 노력해야 한다는 것이다.
나. 가상상황
본인은 개인의견을 통하여 교수님께 교수자가 학습관리체제에 접속
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1. 원격교육의 이해 : 배경,개념,특징,정책
❖ 지식기반 사회: 지식의 반감기
❖ 정보통신기술의 발달: 기술의 승리
❖ 전통적인 교육의 한계: 다양한 교육요구
“공부는 꼭 교실에서 선생님과
얼굴 맞대고 하는
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교육에 대한 지금까지의 논의를 단순화시킬 수 있어야 한다. 새로운 것이기 때문에 장려되고 추종되었던 열기는 식어야 한다. 1. 원격교육의 이해
2. 원격교육의 구조
3. 원격교육의 기원과 쟁점 및 발전과정
4. 원격교육의 구성개념
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교육공학의 탐구. 양서원, 2000.
백영균, 한승록, 『교육방법 및 교육공학』, 양서원, 2000.
박숙희, 염명숙, 이경희, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 1998.
양영선, 조은순, 『원격 교육의 이해와 적용』, 예지각, 1998. 1. 원격 교육의 개념
1.
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더 좋은 방향으로 나아가게 하는 것을 알수있다.
참고문헌
http://www.pen.go.kr/www3/contents.knf?cid=c120911222539
평생교육방법론, 신용주,2015, 학지사 원격교육의 개념
원격교육의 발달
원격교육의 특징
교수와 학생 상호작용 사례
참고문헌
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원격교육에 대한 관심도 점차 사라지지 않을까 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육을 위한 원격교육 편집부 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2002.08.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육 운영 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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