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원격 컴퓨터교육과정 개발 방안, 한국컴퓨터교육학회
허운나·박미혜(2000), 인터넷과 화상회의를 활용한 원격수업 운영에 관한 사례연구, 교육공학연구
황대준(1999), 사이버 대학, 정보과학회지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원
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개념변화를 위한 코스웨어설계
1. 코스웨어의 개관
2. 코스웨어의 내용
1) 빛의 직진 현상과 전파
2) 빛의 반사
3) 빛의 굴절
4) 시각 현상과 빛, 물체의 색과 빛
Ⅴ. 원격교육을 위한 코스웨어설계
Ⅵ. 초등학교 자연과수업을 위한 코스
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개념들이 잘 잡히지 않은 상태에서의 정상적인 원격교육은 있을 수 없다.
학교에서는 교수자들이 따로 있어서 학생들을 자연주의 교육으로 관찰로 인한 적절한 통제 하에 약간은 교수자 입장의 교육을, 그것과는 따로 교실이나 강당에서 텔
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원격교육의 개념적 특징 및 교사 학생간의 상호작용 확보 차원에서 모두 만족시키는 가상 상황 한 가지 사례를 들어 살펴보았다. 원격교육은 평생학습 실현을 위한 시간ㆍ공간적 제약을 받고 있는 성인들을 위해 e-러닝을 통한 직업능력개발
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교육의 이상을 실현함으로써 전통적인 교육의 수요와 한계점을 극복하는 놀라운 효율성을 발휘하고 있다. 또한 평생교육과 함께 학습자의 선택과 필요를 보다 중시하는 학습자 중심의 개방교육, 열린교육의 개념은 원격교육의 이념적 기반
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교육방법 탐구』,교육과학사
나일주편저, 『웹기반 교육』,교육과학사
주영주공저,『ICT를 활용한 교수학습』,남두도서
김재웅, 방명숙 옮김, 『원격교육학개론』,교육과학사, 2000
윤애자,연구Tele-Eduport개념에 기반한 컴퓨터 이용언어 학습코
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원격개방대학 교육협력프로그램 분석”, 한국방송통신대학교 원격교육연구소, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 개념
2. 인터넷기반 원격교육 국내 1곳 특징 정리
3. 인터넷기반 원격교육 국외 1곳 특징 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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모색해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
신나민. 원격교육입문. 서현사. 2007
김영봉. 신 교육학개론. 서현사. 2008
조은순 외. 원격교육론. 양서원. 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 원격교육의 개념
2) 원격교육의 발전 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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원격 교육에서의 모발일 콘텐츠 제공에 따른 만족도 및 효율성 증가에 관한 연구”, 한국방송통신대, 2014
- 김학분, “원격연수 평가 개선 연구”, 전남대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 온라인 평가시 예상되는
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교육서비스 품질이 학생 만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 한국생산관리학회지. 2017
방송 강의 및 강의록 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.원격교육 개념 및 이론
2. 의견 제시
3. 해결 방안
Ⅲ. 결 론
IV. 참고 문
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