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원광대 교육대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 공격성의 발달
2. 유아기에 나타날 수 있는 공격적인 행동
1) 친구 때리기
2) 욕설 및 공격적 언어
3) 수업 방해 행동 및 교사의 지시에 반항하는 단어의 사용과
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원광대 행정대학원 석사학위논 문, 2002
박태영 외, 장애인복지시설의 운영개선 실행방안 연구, 한국장애인복지시설회,
1999
김행진. 장애인복지선진화를 위한 정책과제. 보건복지포럼,보건사회연구원,1997.4.
한국보건사회연구원 장애인복지팀
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원광대 교육 대학원 석사 논문
전혜원, 「태교 미술치료가 임신부에 미치는 영향 연구」, 2005, 홍익대 교육대학원 석 사 논문 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 태교란 무엇인가?
1) 태교의 정의
2) 태교의 역사
3) 태교의 중요성
4) 태교의
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원광대 교육대학원 석사학위논문.
안혜선이상선(2004), “서울근교 일부 여대생의 식습관에 대한 연구”, 한국생활과학연구, 제23호, 서울 : 한양대학교한국생활과학연구소, pp.121-140.
이지은김정현안윤진박찬정인경(2006), “한국성인의 비만도
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원광대 국문과 대학원 석사학위 논문
ⅶ. 최상수(1985), 산대·성황신제 가면극의 연구, 양주 산대 놀이, 성문각 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 의미
Ⅲ. 판소리의 성격
Ⅳ. 판소리의 변천
Ⅴ. 판소리의 장단
1. 진양조(진양)
2. 중모리
3. 중
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원광대
임유진(2001) - 청소년이 지각한 사회적 지지와 자아효능감 및 학교생활, 진북대학교 교육대학원 석사학위논문
정지인(1997) - 학교부적응 학생들의 중도 탈락 예방을 위한 학교사회사업의 역할 연구, 서울여대
한국형사정책연구원(1993) -
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원광대 교육대학원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도에 대한 학교상담자로서 그 역할과 특성
2. 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지
1) 전인적 세계시민으로서의 성장
2) 예방
3) 문제해결력의 신장
4) 미래
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원광대 교육대학원, 2008.
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑, 2007.
정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008. 인간과교육-후기 현대철학적 인간이해의
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험제도를 대비한) 노인복지의 길”, 학현사
- 계원자, “세계의 사회복지와 일본의 개호보험”, 나눔의집
- 이창희, “노인과 일본의 장래 : 개호보험의 행방”, 대왕사
- 김덕환, “노인복지와 공적용양보험 : 독일의 수발보험 도입배경을 중
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구조 개념에 미치는 영향. 원광대 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화책이나 그림책 선정
2. 유아의 연령, 책의 내용
1) 유아의 연령
2) 책의 내용
3. 유아에게 주는 교육적인 측면
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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