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학교 무상급식을 실시하는 학교의 비율이 초·중·고 모든 학교 급에서 증가 추세에 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결 론
과제가 제시하는 것처럼 사회복지 정책과정론(교재 제6장 및 제7장)의 핵심 내용을 요약하였다. 그리고 현재 우리나라에서
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학교 출판부.
김현용 외(1997). 현대사회와 아동. 한림과학원총서.
문화관광부(2002). 청소년백서. 문화관광부.
보건복지부(2002). 아동복지 사업지침. 보건복지부.
보건복지부(2003). 아동복지사업 안내. 보건복지부.
이소희(2003). 아동복지론. 양지
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사회복지사가 재직 중인 기관의 원조가 무엇보다 중요하며, 이를 위한 현실적인 제도적 지원책을 마련함은 물론 이와 동시에 다양한 보수교육프로그램을 개발하여 사회복지사들의 적극적 참여를 독려할 수 있는 방안 등이 보다 심도 있게 연
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복지론, 한국여성복지연구회 저, 청목출판사
가족복지론, 성정현, 여지영, 우국희, 최승희, 양서원
현대가족복지론, 이소희 외, 양서원
가족복지실천 고정자, 형설출판사
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
한국보건사회연구원 Ⅰ. 장애
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학교폭력의 발생현황과 조사
1) 학교폭력의 발생현황과 조사
2) 학교폭력 발생 후 처리의 문제
7. 학교폭력의 대책
1) 학교폭력에 대한 시각 전환
2) 학교폭력 예방을 위한 환경 조정 방안
3) 학교폭력 청소년을 위한 원조방안
(1
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사회적 요구를 충족시키고 나아가청소년활동의 한 단계 높은 질적 발전과 성숙을 기대할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년복지의 발전과정을 단계별로 기술하고, 우리나라 청소년복지의 발전방향을 제시해 보았다. 전
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학교 사회복지대학원, 2009.
6. 윤정수, 성인 약물남용문제에 대한 개입방안 개발을 위한 기초연구 : 예방적 접근, 서울여자대학교 대학원, 2002.
7. 최은영, 약물중독, 학지사, 2008.
8. 원사덕, 약물남용 예방론, 계축문화사, 2004.
9. 신경순, 농촌 노
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사회사업 실천론] (서울 :형설출판사)
김동배, 권중돈, [인간행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. I. 서 론 -------------------------------------------2
II. Bandura 소개와 사회학습이론의 기본이념 및 개념 ----------3
1. Bandura 소개
2. 기본이
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학교교육
4) 이중언어교육
5. 다문화자녀를 위한 부모교육의 방향
1) 교육지원
2) 부모교육의 정립
3) 다원적인 부모교육
4) 부모교육 방법의 개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학교,1998
신영희, 한국 미숙아 관리의 현황과 전망, 아동간호학회지, 2003
이한우, 발달장애아동의 가족지원 및 양육스트레스 연구, 춘해대학, 2002
김규수, 의료사회복지실천론, 형설출판사, 2004 발달장애아동과 미숙아
I. 발달장애
1. 발
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