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이론을 배우며 스스로 다짐해본다.
Ⅳ 참고문헌
- 오세진외, “인간행동과 심리학”, 학지사, 2006
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원초아 설
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동기
① 맥과이어는 매슬로우의 욕구 5단계설을 포함한 다양한 동기이론을 총망라해 인간의 동기를 16개의 카테고리로 분류
② 분류의 기준: 동기의 모드(인지적 동기인가, 감성적 동기인가), 동기의 목적(현 상태의 유지와 보존인가, 성장과
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동기
① 맥과이어는 매슬로우의 욕구 5단계설을 포함한 다양한 동기이론을 총망라해 인간의 동기를 16개의 카테고리로 분류
② 분류의 기준: 동기의 모드(인지적 동기인가, 감성적 동기인가), 동기의 목적(현 상태의 유지와 보존인가, 성장과
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적극적으로 보상을 실시하는 임파워먼트 문화를 만들어야 한다. 1. 히딩크의 리더십
2. 특성론적 리더십
3. 행동론적 리더십
4 상황론적 리더십
5. 변혁적 리더십(transformational leadership)
6. 거래적 리더십(transactional leadership)
7. 동기부여
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보상을 실시하는 임파워먼트 문화를 만들어야 한다. 1. 히딩크의 리더십
2. 특성론적 리더십
3. 행동론적 리더십
4 상황론적 리더십
5. 변혁적 리더십(transformational leadership)
6. 거래적 리더십(transactional leadership)
7. 동기부여
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5)완전히 기능하는 사람
6)클라이언트중심치료
7)인카운터 그룹
8)로저스 이론의 평가
2.자아실현이론
1)매슬로의 생애
2)인본주의이론의 기본원칙
3)인간욕구의 단계
4)인간동기의 분류
5)자아실현인의 특성
6)매슬로우이론의 평가
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5.
◎ Abraham H. Maslow. 인간의 동기와 성격. 교육교학사. 1992. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인본주의 이론의 혁명
Ⅲ. 인본주의 이론의 응용
Ⅳ. 인본주의 교육
Ⅴ. 매슬로우의 인간관
Ⅵ. 매슬로우의 교육관
Ⅶ. 매슬로우의 욕구이론
1. 생리적
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이론을 케인즈주의라고 한다.
40. 조지와 윌딩(George & Wilding)이 주장하는 4가지 이데로기 모형
-반집합주의
-소극적 집합주의
-페이비안 사회주의
-마르크스 주의 2009년 2학기 명신대 사회복지정책론 중간고사
사회복지정책론 요점정리
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설명 가능한 청소년 교육
* 참여모델을 발전시킬 수 있는 기반제공
* 청소년활동 참여자의 내재적 동기와 관련된 연구의 중요성
* 청소년활동에서의 (enjoyment)에 대한 논의의 필요성 부각
* 청소년활동프로그램 개발/운영과정에서의 몰입 및 몰
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5장 발달 이론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 프로이드의 성격발달 이론
3. 에릭슨(Erikson)의 사회 심리학적 발달이론
4. Havighurst의 발달과업 이론
5. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
6. 메슬로우의 욕구 위계설
제6장 학습 이론
1. 파블로프(Pavlov)
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