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론과 전자정부론, 법문사
남궁근(2002), 국민의 정부 개혁성과에 대한 평가, 2002년 한국행정학회 기획세미나 발표논문, 상공회의소,
박종민(1998), 민주주의, 시장경제 및 보수주의 정부개혁, 행정과 정책
송희준(2002), 새 정부 공공개혁의 비전과
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비전제시적 리더 /30
제2절 전략적 리더 /30
제3절 변혁주도적 리더 /31
제4절 수퍼 리더 /33
제5절 임파워먼트 리더 /34
제6절 경력개발 리더 / 34
제5장 결 론 / 35
제1절 연구결과의 요약 /35
제2절 연구의 의의 및 시사점 /36
제3
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빛과 소금 역할 기여
Ｄ. 교회와 지역사회와의 연대 형성
Ｅ. 지도자의 삶과 생활 일치 노력
제6장 21세기 한국교회 나아갈 방향
Ⅰ. 21세기 변화23의 현실 인식
Ⅱ. 한국교회 성경적 중심 꿈과 비전 제시
제7장 결론
참고문헌
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분쟁의 해결방안 또는 재발방지책
1) 독도의 분쟁지역화 방지
2) 국제법 전문가 양성
3) 영해권 확보의 당위성 연구
4) 반크 활동의 대대적 지원
5) 사이버 외교의 추진
6) 독도문제의 지속적인 관심
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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론
1) 깨어진 유리창 이론
2) 문제중심 경찰활동 이론
3) 공중이 안심 할 수 있는 경찰활동 이론
6. 지역사회 경찰활동의 실천 방식
1) 도보 순찰
2) 팀 경찰활동
3) 이웃감시 프로그램
4) 경찰․주민 협력 방범 활동
7. 지역사회 경찰
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사례
4. 재난의 구체적인 성격
(1) ‘피할수 있는’ 사고와 ‘피할수 없는’ 사고
(2) 정상사고와 비정상사고
(3) 계획된 기술로 인한 예기치 않은 결과
(4) 위기배양과 조직학습
Ⅵ. 결론 및 토론
※ 참고문헌
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및 타당화”
한국사회복지학 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문화와 문화다양성
2. 문화적 역량
3. 문화적 역량의 차원
4. 문화다양성 교육의 개념
5. 문화다양성 교육의 범주
6. 국내 연구 동향
Ⅲ. 참고문헌
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시민 교육의 방안, 사회와 교육제 23집, 제주도민의식조사연구
한국교육평가학회(2003) : 교육공동체 형성을 위한 학교평가의 중장기 전망과 과제, 추계학술세미나 발표논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교공동체의 특성
1. 민주공동체
2. 전문공동
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행정학개론, 양서원
송병순 외(2003) / 교육사회학, 문음사
성기선(2006) / 인문계 고등학교 학교효과 연구, 한국학술정보
최철호(1999) / 한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기에 대한 검토 의견, 한국 교육 연구소
한국교육행정학회(1996) / 교
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론: 제2권」. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.신자유주의적 교육정책의 의미
1)대학간 경쟁체제의 도입
2)학과간 경쟁의 도입
3)교수간 경쟁의 촉발
2.신자유주의적 교육정책의 문제점
1)세계자본의 요구를 반영
2)국내자본의 요구를
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