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것을 요구함. 이를 위해 여러 나라의 주일 대사에게 우리의 뜻을 각국 정부에 전달할 것을 요구하며, 동시에 위원 3인을 파리 강화 회의에 파견함.”
★ 이를 통해 독립 운동가들은 민족 자결주의를 어떻게 이해하고 있었는지 설명해 보자. 그
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, 스탈린의 가면으로 공산이론이 수정.
마르크스의 화장에 민족주의가 가장 잘 먹힌다. Ⅰ. 윤리과 교육의 목표
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 기초학습 자료
Ⅳ. 대단원 지도 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
Ⅵ. 형성 평가
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것이다. 1.인상형성과정
1)초두효과
2)신근성 효과
3)중심 특성
4)후광 효과
5)부정성 효과
2.귀인의 방향
3.귀인편향
1)기본적 귀인착오
2)행위자 - 관찰자효과
3)자기고양편파
4.맥락과 사회적 판단
1)유목화와 고정
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발표회, 단막극, 역할극, 영상자료 등
다. 또래상담 등 자율적인 학생 도우미 활성화 유도
라. 토론문화 조성을 통해 상호 이해배려하는 생활태도 육성 - 학교홈페이지 활용
참고문헌
◎ 강영계, 왕따와 은따, 서울 : 도서출판 답게, 2000
◎ 구본
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것이다.
또한 그 안에서의 관계형성을 통해 점차 사회인으로서의 역할과 책임을 배우게 된다. 따라서 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 준거집단에서의 박탈이고 정서적 기반과 활동무대에서의 퇴출
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발표회. 2001.
5. 한형석. [독일지방자치와 게마인데]. 미상.
6. 양현모. {독일정부론}. 대영 문화사. 2006.
7. 한부영외. {독일행정론}. 백산자료원, 2002.
8. 박응격 외. {독일연방정부론}. 백산자료원, 2001.
9. berlinreport.com [베를린 리포트]
10. 한국여성
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것이다. 또한 그 안에서의 관계형성을 통해 점차 사회인으로서의 역할과 책임을 배우게 된다. 따라서 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 준거집단에서의 박탈이고 정서적 기반과 활동무대에서의 퇴출
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것이었다.
제1차 세계대전에 패하고 베르사유 조약을 통하여 연합국 측에 엄청난 전쟁 배상금을 물어주게 된 독일은 민족의 우수성과 사명을 말하는 히틀러를 제3제국 총통의 자리에 오르게 했다. 히틀러는 아리안 입법을 통과 시켜 유대인
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것으로 시각적 상상훈련, 그리고 체계적 둔감훈련등과 같은 일반요법이나 임상적 요법의 다른 형태와 복하여 이용했을 때 매우 효과적이라고 할 수 있다.
2) 점진적 이완기법
점진적 이완기법은 운동선수들의 긴장을 줄이기 위하여 만든 근이
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만든 트램을 이어 붙여 유럽의 거리를 만들어 보는 건 어떨까요?
C: 좋아요!
T: 오늘 만들어본 트램에 대해서 집에서 부모님과 이야기 해보아요.
2.확장활동
1) 유아들이 만든 조형물들을 활용하여 유럽의 거리 만들기
2) 집에서 부모(보호자)
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