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대해서는 다소 긍정적인 측면도 없지 않았다는 점에서 본 연구의 시사점을 찾을 수 있을 것 같다.
참 고 문 헌
1. 『농업기술회보』, 제497호(2005. 4).
2. 『농업기술회보』, 제498호(2005. 5).
3. 『계간 농정연구』, 제8호(2003. 겨울).
4. 『계간 농정연
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자료로 하여 향후 저출산 정책 및 결혼 정책에 대한 연구가 활발히 진행되기를 기대해 본다.
■ 참고문헌
배민환(2007), 「우리나라 저출산의 원인 및 출산장려방안에 관한 연구」,
석사학위논문, 단국대학교 정책경영대학원, pp.10~13, pp.39~53.
이
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것 못지않게 납세의 범칙 범법행위에 대해서 엄격한 제제가 가해져야 한다. 조세행정에 있어서의 엄격성이 국민의 반발을 초래한다는 현실적 지적도 있으나 이는 잘못된 것이다. 우리의 조세행정이 납세자에게 원칙을 내세워 접근하지 못한
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것으로 여기기 쉽다. 그러나 위험지역에서 임직원의 자원봉사활동이 이루어지는 경우 만일의 사태에 대한 비상대비책이라든지 혹은 수혜대상자에게 부적절한 공급이 이루어져서 생기는 부작용들에 대해서는 충분한 예방책이나 해결방안이
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자료처리방법
제4장. 연구결과 및 해석
제1절. 조사대상자의 일반적 특성
제2절. 아침식사섭취 실태
제3절. 간식섭취 실태
제4절. 식품의 선호도 및 구입 시 고려사항
제5절. 식품영양표시 인식도
제6절. 영양교육 경험과 교
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영향. 한국심리학회 Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 논의
1. 직위의 의미
2. 조직행동의 의미
3. 심리적 변화의 의미
4. 임파워먼트의 의미
5. 익스페리먼트의 의미
6. 선행사례
Ⅲ.본론
1. 권한부여
2. 보상과 처벌
Ⅳ.결론
※ 참고자료
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발표논문.
김현욱이항용. 2005. 『금융산업의 자본규제와 은행대출이 경기순응성에 관한 연구』. 한국 개발 연구원
김형기. 2003. 『한국경제의 대안적 발전모델을 위한 노동개혁』. 『노동의 미래와 신질 서』. 한국노동연구원.
서병한. 2005.
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발표논문집.
강상진(2004), 학업성취도 평가를 바탕으로 한 시도교육청 학교평가 모형의 적용, 학교혁신을 위한 학교평가 발전방향 탐색 세미나 자료집, 한국교육개발원.
김동원(2009), 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현, 21세기 한국의 교육
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발표논문집.
강상진 (2004). 학업성취도 평가를 바탕으로 한 시도교육청 학교평가 모형의 적용. 학교혁신을 위한 학교평가 발전방향 탐색 세미나 자료집, 한국교육개발원.
김동원 (2009). 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현. 21세기 한국의 교육
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발표자료, 한국조세연구원, 2010.
7. 김용건장기복,『국제온실가스배출권거래제도의파급효과분석』, 한국환경정책평가연구원, 2008.
8. 김태호, 송병근, 이수일, 이재명(2010), 탄소배출량과 사회경제적 관계 실증분석(서울특별시 중심), 교통기술
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