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교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점)
참고문헌
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점)
(*유
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수업을 좀 더 흥미롭고 활발하게 진행해야겠다.
주제와 관련된 손유희를 준비하지 못했는데 다음에는 수업에 들어가기 전에 유아들을 주의집중 할 수 있도록 관련 손유희나 노래를 불러 주의집중 할 수 있도록 해야겠다.
처음에는 과학모의
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교육)청 강사요원 중앙연수 자료집”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 자연탐구 영역의 전반적인 내용
2. 누리과정의 자연탐구 영역의 내용 중 한 가지 내용 선정 및 유아에게 적합한 과학 활동 수업계획안
1) 활동 목표
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물분자와 결합하고, 물을 싫어하는 다른 쪽 끝은 물분자 밖으로 빠져 나오게 됩니다.그 결과, 표면 물분자 사이가 멀어지기 때문에 표면장력이 줄어들게 되지요.
2. 문학을 통한 과학 교육 수업계획안 - 문학속의 과학(만3세, 소집단) 없음
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현상으로 일반적으로는 불꽃을 내며 타는 현상을 말한다. 어떤 물질이 연소하기 위해서는 연료(타는 물질), 발화점이상의 온도, 일정량이상의 산소라는 3가지 요소가 필요하다.
평가
(수업 및 모의 수업 후 평가하시기 바랍니다) 없음
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수 있는 음식이 어떤 것들이 있는지 이야기 나눈다. 유아과학교육
1장-건강생활
<공기는 빨아들이면 힘이 생겨요>
2장-사회생활
<종이 아끼기>
3장-표현생활
<소리를 찾아서>
4장-언어생활
<왜 이럴까요?>
5장-탐구생활
<팝콘만들기>
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수업 평가
- 그림자의 특성을 알았는가?
평가
과학
상식
- 그림자는 빛이 물체를 통과하지 못하고 반사되어 생긴다.
- 그림자는 빛이 비추는 물체의 반대 방향에 생긴다.
- 그림자는 물체가 빛에 가까이 있을수록 커진다.
- 그림자는 어두운 곳
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수업자에게 도움이 되는 말씀 주세요. ♥ 1. 주제별 구성안
2. 주제별 활동 계획안
3. 생활주제 교육 계획안
4. 영역별 환경 구성
5. 주간 교육활동 계획안
6. 일일 교육 계획안
7. 본시 교수∙학습 활동안(알에서 개구리까지, 수통합 활
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유아들이 직접 물고기 그림을 그리고 그림에 클립을 끼운 후 바다 속 모양의 기본 판에 올려놓는다.
긴 막대의 끝에 실을 연결해 자석을 달아 낚시 대를 만든다.
개인이나 팀으로 나누어 게임 형태로 놀이를 한다.
주제에 따라 유아들이 그
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배경:
이번 여름 어린이집으로 실습을 나갔을 적 만 3세반 OO반 유아들은 바깥놀이 시간 특히나 식물에 관심이 많았다. 민들레를 몇 송이를 꺾어 온 유아들은 나에게 앞치마에 꽃을 보관해달라고 이야기했고 나는 ‘꽃이 시들 수 있겠는데
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