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유아와 함께 굴려본다.
- 바퀴와 공이 어떻게 굴러가니?
바퀴와 공이 굴러가는 모습을 자신의 신체를 이용하여 표현하게 한다.
- 만약, 우리 몸이 바퀴라면 어떻게 움직일까?
- 만약, 우리 손이 바퀴라면 어떻게 움직일 수 있을까?
- 다리로 바
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표현 해보기.
[게임] 개구리 뛰기
[신체]반려동물 표현하기
실외놀이
여우야, 여우야 뭐하니~?
동물병원 현장학습
숲에서 동물들의 흔적 찾아보기
활동 계획안 생활주제
도서명
문학 선정 이유
선정도서
마인드맵
활동 계획안
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깔 시트지도 활용하여 장식해본다.
마무리
유아들이 각자 자신이 만든 썬캡을 머리에 써본다.
T : 다들 멋지게 만들었으니까 외출할 때 써보고 나갈 수도 있겠죠?
썬캡을 만들면서 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
T : 오늘 썬캡을 만들어보면
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하수반 친구들이 손을 들어서 많이 나온 걸로 결정하기로 해요.
(다수결로 정한다.)
신발장 위에 놓고 싶다는 친구들이 많았죠? 그럼 신발장위에 일주일 동안 전시해 두었다가 집으로 가져가기로 해요.
유아: 네
교사: 오늘 병아리를 만들면서
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네~ 선생님!
유아: 저요~저요~
유아: 네~ 선생님!
동요판
컴퓨터
20분
마 무 리
교사: 사랑반 친구들~ 오늘 새노래 어땠나요? 정말 신나고 재미있었죠?
교사: 오늘 동요를 잘 불러서 선물을 받을 친구는 누구인가요?
▶ 준비한 선물을 차례대로 나
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와~ 신난다.
유아: 초록팀 잘해라! 노랑팀 잘해라!
유아: (책을 떨어 뜨린 후) 선생님 책이 떨어 졌어요!
유아: (쪽지에 지시된 행동을 열심히 하고 오면서) 우와! 내가 이겼다.
점수판
책,쪽지
35분
마 무 리
교사: 사랑반 친구들 오늘 너무 잘 했
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주의하여 붙인다.
- 봉을 꺼낸다.
- 접착제를 이용하
여 봉을 붙인다.
활 동 내 용
비 고
※ 유의점
- 가위를 조심히 다루도록 한다.
- 협동 작품이기 때문에 유아 간 다툼이 발생 할 수 있기 때문에 주의한다.
(공란)
평 가
(공란)
(공란)
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유아를 2팀으로 나눈다.(병정개미팀, 일개미팀)
② 각 팀별 그림 모자를 쓴 후 팀별로 일렬로 선다.
③ 맨 앞사람 앞에는 사탕, 풀, 과자그림이 들어있는 상자를 두고, 맨 뒷
사람 앞에는 상자 뚜경을 놓는다.
④ 1분간 상자 안에 있는 그림을 상
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줄넘기 잘해줬죠? 박수쳐줄까요?
시범을 보여준다.
유아들이 직접 나와서 해본다.
마무리
교사 : 오늘 친구들과 함께 줄넘기를 해봤어요. 어땠어요?
유아 : 재밌었어요.
교사 : 오늘 멋진 줄넘기 시범을 보여준 콩콩 친구들에게 마지막으로 인
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1. 활동명
2. 주제
3. 활동 목표
4. 활동자료
5. 대상 연령
6. 활동 방법
7. 교사와 유아의 상호 작용
8. 유의점
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