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알았어요.
T: 겨울바람이 어떻게 신이 나기 시작했니?
C: 강위에 아이들이 놀려왔어요.
T: 겨울바람은 온 세상을 어떻게 만들고 떠났니?
C: 하얀 눈을 뿌리고 떠났어요.
④ 동화를 그림만 감상하며 내용을 회상한다.
T: 동화를 가시한번 눈으로 보
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노래의 내용을 회상하며 이야기를 나눈다.
T: 어떤 과일들이 나왔나요?
T: 시장에서는 또 어떤 물건들을 살 수 있을까요?
T: 이런 물건들을 시장에서 말고 또 어디에서 살 수 있을까요? /그래요
T: 선생님이 음률영역에 시디와 가사자료를 둘 테
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앞으로 와서 앉아 봅시다.
쓰레받기인형 다시 등장해서 인사를 나눈다.
-친구들 자리는 깨끗이 정리했나요?
-오늘 활동은 어땠나요?
-어떤 것들이 재미있었나요?
T: 이제 정리하고 앞으로 와서 앉아봅시다. 친구들 앉았던 자리는 어떻게 해야할
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어느덧 까맣게 잊었어요.
씻은 듯 맑은 달은 바다에서 놀고, 바닷물에 목욕을 끝낸 기동이와 아이들은 모닥불을 피워 미꾸라지를 구웠어요. 뽀얀 연기가 밤하늘로 소리 없이 퍼져갔어요.
·융판 자료를 보고 동화내용을 설명할 수 있다. 동화
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사람은 자기 이름을 쓰거나 자기만의 표시를 그려볼까요?
⑩규칙판을 어린이집의 한곳에 놓아둔다.
자료 첨부 만 4세반 연간 교육계획안
만 4세반 월간 교육계획안
만4세반 주간 교육계획안
영역별 계획안(3월 3주)
세부활동계획안
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하였는데 어땠는지 이야기를 나눈다.
▣ 주제인 하나님께 감사한 마음을 다시 한 번 심어주며 마무리
가을에 우리에게 주신 것들에 대해 이야기를 나눠본다.
이 모든 것을 주신 하나님께 감사한 마음을 얘기해 본다.
▣ 화장실 갔다 올 친구
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것 같아요. 이제부터 이에 좋은 음식은 많이 먹고, 이에 나쁜 음식은 되도록 먹지 않도록 해요! 또, 양치질 하는 것을 게을리 하지 않고, 오래오래 구석구석 양치질을 해야 해요. 선생님! 저는 잘 알았어요. 하는 친구는 큰소리로 대답해봅시다.
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: 씨름이요!!
C : 저요～
C : 강강술래 나 해본적있어요
C : 나는 티비에서 봤어요
C : 나도 해볼래요. 저요
C : 너무 즐거웠을거 같아요
C : 허수아비가 힘들거같아요, 하루종일 밖에 두리랑 놀아서요.
‘허수아비의추석’
융판자료
추석에 관한
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좋아하는 TV프로 그램
색종이 접기 - 모자
4.성탄절 이야기
주말 지낸 이야기
크리스마스 카드
어떤 선물을 받을까?
성탄절 이브
성탄절
5. 숫자와 글자
노래 듣고 그리기 - 숫자풀이
숫자 모빌 만들기 Ⅰ
숫자 모빌 만들기 Ⅱ
뒤집힌 글자
색종
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인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동
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