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교육적 가치
1) EQ의 개념
2) EQ의 교육적 가치
2. 미술교육의 의의
1) 미술교육의 정의
2) 미술교육의 목적
Ⅲ. 미술교육과 EQ의 관련성
1. EQ와 미술 감상교육
1) 자기감정 인식능력, 감정이입능력과 미술의 감상교육
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계획서 : 환자 및 의사 이름, 진단명, 발병일, 식이, 투약처방
2)치료계획의 변경지시서 : 환자상태의 변화, 재입원시, 돌보는 이, 가족구성원 변화
3)간호계획서 : 목표, 수행계획, 평가계획
4)진행기록 : 환자의 상태, 문제해결에 이용된 구체
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연구되고 있다.
(2) 생태주의의 기본 전제와 생태주의 교육의 목적
- 생태주의는 자연과 인간을 공존적 존재로 보는 자연친화적 자연관과 자연지배의 기술 지향주의를 벗어나 자연의 생물학적 생존권을 인식하고 인간과 자연이 공존하는 삶
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유아생활시설
Ⅲ. 그룹홈
-정의
-조건
Ⅳ. 장애인복지의 발달과 그룹홈
Ⅴ. 소규모 주거시설로서 그룹홈의 장점
Ⅵ. 우리나라 그룹홈의 현황
-년도별 현황
-설치기준
-입소대상자
Ⅶ. 견해
※ PBL학습법에 의한 문제제기
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교육론 연구. 1998.
한국 슈타이너 교육예술협회. 『발도르프 자료모음집』1999.
한국 슈타이너 교육예술협회. 『발도르프 자료모음집』2000.
http://antroposophy.edufree.co.kr 1. 서론
2. 발도르프 교육
1) 해외의 발도르프 교육
2) 한국의 발도
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이지연, 김태선 <학교폭력 예방 및 학생의 이해>, 사회평론아카데미, 2018
변성숙 <학교폭력 솔루션>, 좁쌀한알, 2018
김은설, 최은영, 조아라 <학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안>, 유아정책연구소, 2013
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유아를 대상으로 모든 교육과정을 프로젝트 형태로 운영. 이 교육은 그 지역이 다 유치원, 즉 교육과정이 국가에서 정해진 틀이 있는게 아니라, 아이들이 관찰하고 알아내는 학습임. 유아교육에서 예술적 재능을 발달시키기 위해 쓰이기도 함
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교육과 관련해 시대사적인 논문들을 많이 남기기도 하였다. 본 논문에서는 비고스키의 장애론(defectology)에 나타난 (1) 사회문화적 관점을 통해 본 장애와 장애문제, (2) 장애문제를 치료하기 위한 교육방법으로서의 사회적 심리기능에 대한 보
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교육과 관련해 시대사적인 논문들을 많이 남기기도 하였다. 본 논문에서는 비고스키의 장애론(defectology)에 나타난 (1) 사회문화적 관점을 통해 본 장애와 장애문제, (2) 장애문제를 치료하기 위한 교육방법으로서의 사회적 심리기능에 대한 보
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연구하는 과정이 곡 교육과정이다 그의 교육관은 중세를 이어온 연역적 교육관에 비판을 가하고 귀납적 교육관을 주장한 것으로 그 가치가 있다.
코메니우스 교육사상: 17세기 최고의 교육자로서 현대 시청각 교육의 아버지라 불린다 유아기
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