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유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 상호작용 이론의 이론적 배경
2. 교수학습 원리
3. 교육 과정 계획 및 운영
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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유아보육정책의 과제와 방향. 한국영유아보육학회. 2008
류윤석. 유아교육기관 운영관리. 교육아카데미. 2002
양옥승 외. 영유아 보육 개론. 학지사. 2005
이소희 외. 영유아 복지론. 양서원. 2005
이기숙, 유아교육과정. 교문사. 2002
이기현 방인옥
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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바르게 할 수 있는 전통문화교육과 세계화에 발맞출 수 있는 검증된 유아프로그램이 함께 어우러져 녹아들어가 있어야 함을 잊지 말아야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김지현, “열방대학교 유아교육과정과 만5세 누리과정에 기초한 기독교 유아교
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유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 `이론과 적용실제`, 서울 : 교문사.
유효순이소은(2009) 아동생활지도. 방송통신대출판부
이장호금명
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유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출판문화원
칼리나 리날디, 2017, 『레지오 에밀리아와의 대화』, 한양대학교 출판부
정윤경, 2011, 「발도르프학교 수업의 특징」, 한국발도르프영유아교육학회 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
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교육과정에 대한 기초적 이론과 실제에 대해 아는 것은 무척이나 중요하리라 본다.
* 참고문헌
유광찬, 이영준, 『통합교과교육』, 교육과학사, 2005
홍순정, 이기숙 공저, 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부, 2002
강현석외 4인 역, 『
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유아의 비형식적 나누기 능력 및 전략」건국대교육대학원 석사학위논문
이기숙,김정원,이현숙,전선옥(2008)「영유아교육과정」공동체
천혜경,홍혜경(2009)「영아의 수학적 탐색 활동 실태 및 교사의 인식 조사」유아교육연구, 29(5)
홍혜경(19
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과정(change process)속에서 항상 새로운 존재로 태어난다(re-create)는 것을 의미한다. 이와 같은 의미에서 보면, 유아교육에 있어 놀이는 유아의 성장과 발달을 위해 주어지는 생활 그 자체를 포괄할 수 있는 용어로 쓰여 질 수도 있다.
참고문헌
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