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교육 환경을 조성하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
5. 참고문헌
한국교육개발원. (2020). 국가수준 교육과정의 개정 방향. 한국교육개발원.
박수연. (2018). 현장중심 보육 프로그램의 필요성과 방향. 한국보육학회지.
정은주. (2019). 유아교육에서
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유아언어교육 활동계획안
활동명
동물들을 맞춰보아요
대상 연령
만 5세
활동주제
(생활주제)
동식물과 자연
(궁금한 동식물)
교육과정 관련 영역
언어영역
의사소통>듣기>낱말과 문장 듣고 이해하기
의사소통>말하기>낱말과 문장
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유아 언어발달의 중요성과 그 교육 방안. 한국유아교육학회지
박선영, 이유경 (2018). 영유아 언어발달을 위한 교사의 역할. 한국아동학회지
이혜경 (2017). 영유아 언어발달의 이해와 교사의 역할. 교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아수학교육의 이론과 실제. 창지사.
서현아 외(2004). 유치원교사의 유아수학교육에 대한 인식. 미래유아교육학회.
권영래 외(1998). 3, 4, 5세 유아를 위한 수학교육과정 모델개발의 준거. 창지사.
김해은(2009). 유치원과 어린이집의 유아수학교
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과정. 이순영외 공저.학지사/보육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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유아에 대한 교육을 유아학교체제로 구축하는 것이다. 3세 이상 초등학교 취학 전 유아에 대한 교육과 보호를 담당하는 유아학교체제를 구축하여 유아교육의 기간학제 편입에 대비한다. 유아학교는 유아학교 교육과정 운영을 기본으로 하되,
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유아언어교육의 목표 및 내용
1 유치원교육과정의 언어생활
1). 언어생활의 성격
2) 언어생활의 목표
3) 언어생활의 내용
7-2 표준보육과정의 의사소통영역
1) 의사소통 영역의 성격
※ 의사소통 영역의 내용
2) 의사소통 영역의 목표
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유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(1998). 유아교육개론. 한국방송대학 출판부.
김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아
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교육은 함께 살아가는 사회의 규범을 익히는 한편 개인 저마다의 소양과 재능을 최대한으로 개발하는 데 그 목적이 있다. 특히 미래의 주역인 유아교육에서는 이런 목적들이 더욱 중요하다고 할 수 있다.
유아 교육(early childhood education)은 일
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