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활동을 위한 기초 자료로 활용하기도 한다.
2. 유아교육과정 평가
1)정기적인 평가
(1) 연간 평가 및 학기 평가
매학기 혹은 학년도를 마무리하고 전체 교사들이 함께 모여 지난 학기와 지난해의 연간교육
계획과 행사 및 생활주제를 평가하고
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한 채소의 가치에 대해 알게 한다.
6) 주제 관련 교육과정
- 건강생활 : 몸을 깨끗이 씻는다. 내 주변을 깨끗이 한다.
- 건강한 식생활 : 음식을 소중히 여기고 음식을 바른 자세로 골고루 먹는다.
안전한 도구사용 : 놀이 도구와 주변 생활 도구
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한 즐거움을 느낄 수 있도록 한다.
활동 후 다음에 김치를 함께 먹어보면서 김치를 만들었다는 뿌듯함과 함께 김치에 대한 인식을 긍정적으로 변화 시킬 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결 론 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
유
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활동들로 무엇을 알 수 있었니?
·다음날의 일일주제에 대해 알아본다.
- 내일은 무엇에 대해 알아보기로 했었니?
·도보 시 지켜야 할 안전 규칙에 대해 이야기 나눈다.
·인사 후 귀가한다.
# 방과후과정반 유아들은 대집단 자리로 모이도록 안
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활동
굴러오는 공 발로 차기
귀가 및 가정과의 연계
스스로 해 볼 수 있는 것 찾아보기
(4) 일일보육계획안
주 제
소중한 나
소주제
나의 몸을 알아요
5월 23일 계획안
기본생활습관
- 물건을 던지지 않아요.
목 표
- 내 몸의 구조와 기능을 알
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활동
굴러오는 공 발로 차기
귀가 및 가정과의 연계
스스로 해 볼 수 있는 것 찾아보기
(4) 일일교육계획안
주 제
소중한 나
소주제
나의 몸을 알아요
5월 23일 계획안
기본생활습관
- 물건을 던지지 않아요.
목 표
- 내 몸의 구조와 기능을 알
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활동할 수 있도록 해 준다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만3세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하였다.
2012년
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한 낙엽그림이 있는데 어떤 친구들인지 한번 볼까요?
T: 어떤 나뭇잎친구들이 있어요?
T: 그래요 이것들은 가을에 볼 수 있는 낙엽들이에요. 색이 너무 이쁘죠?
T: 이젠 선생님이 준비한 놀이를 할거에요.(게임자료를 보여주며) 여기 주사위가
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한 밑거름이 되었고, 훗날 좀 더 유능한 교사의 모습으로 아이들을 대할 날을 기대한다.
<참고도서>
덕성여자대학 유아교육연구소 (1998). (상호작용이론에 기초한)유아교육과정. 서울:창지사
명지전문대학부속. 명지유치원 (1998). 5세 주제
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한다.
Ⅳ. 결 론
통합교육과정의 이론적 배경의 과제물로 인하여 자료를 수집해 본 결과 많은 연구 논문이 있었으며 유아교육학과나 부속유치원이 있는 대학교에서는 교육과정의 책이 많이 출판되어 있었다.
정말 유아교육에 이처럼 많은 분
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