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유아교육기관 시설장의 지도성이란
3. 유아교육기관 시설장의 지도성 특징
1) 변혁적 지도성
2) 거래적 지도성
4. 유아교육기관 시설장의 지도성 유형
1) 1차원적 지도성 유형
(1) 권위주의형
(2) 민주주의형
2) 2차원적 지도성 유
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교육대학 원 석사학위 논문.
7. 장명숙(1998). 역할 놀이 활동을 통한 바른 심성 기르기.
8. 정선경 외 4(2000). 신나는 역할 놀이 프로그램 자료집. 번암초등학교병설유치원
9. 박희준(2002). 극놀이를 통한 교통안전교육이 유아의 교통안전 문제해
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특징
1. 전통놀이의 정의
2. 전통놀이의 특징
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 중요성
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 교육적 의의
1. 정서의 표현
2. 신체적 성장
3. 상호 존중의 가치
4. 의사 소통의 발달
5. 인지적 자율성
6. 비현실적인
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유아교육에서 실제로 지속적으로 추구한 놀이를 중심으로 하여 유아놀이를 중심으로 하여 교육과정 등을 다시 정립하고자 하는 것으로 보이며 교사가 놀이를 통하여 유아의 배움을 지원했다.
둘째의 특징은 기존에 수업을 중심으로 하는 교
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유아신체에 대한 중요성의 간과는 신체의 의미에 대한 이해 부족에서 비롯되었다고 할 수 있다.
유아의 신체를 보는 관점은 유아교육관련 저서에서 찾아볼 수 있는데, 제 6차 유치원 교육과정의 건강생활 영역에서 주로 다루어진다. 유치원
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유아교육이 국가수준 교육과정으로 균등한 교육의 질을 추구하면서도 지역특성에 따른 교육과정의 자율성을 강조하고 있다. 따라서 동일한 요구와 특징을 가진 인적 자원들과의 교류를 통하여 문화적 접근을 위한 아이디어와 지식 및 교육
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유아의 발달과 교육에 도움이 될 수 있도록 긍정적인 내용이어야 하며 등위ㆍ서열이나 점수로 나타내는 것보다 발달의 과정이나 단계로 표시하는 것이 적합함
3) 평가결과의 활용
- 유치원교육과정(1998)에서는 평가의 결과 활용에 대해 유아
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교육이론과 실천.제6권.
손경(2013).교원연수 체제 개선 후속 조치 정책 연구 :교원 자격연수 표준 교육과정 개발.교육인적자원부. 1. 서론
2. 연수의 개념
3. 연수의 목적
4. 연수의 유형
5. 효과적인 연수 프로그램의 특징
6. 유치원 교
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특징:
- 제한된 자원 및 교수설계 경험 고려
- 단계별 체계적인 설계 과정 제시
- 다양한 매체 및 자료 활용
- 학습자 참여 유도 및 평가 강조
- 유아교육 현장 적용 제안
- 유아의 발달 단계 및 특성 고려한 설계
- 다양한 감각 자극 활용
- 놀이
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유아교육이 보편교육으로서의 위상을 갖추기 위해서는 유아뿐 아니라 교육과정 운영 및 평가, 부모, 인사 관련문서의 체계적인 작성과 관리가 유아교사의 매우 중요한 직무다. 유아교육기관의 평가에서도 문서관리가 매우 중요한 비중을 차
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