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교육적 환경을 조성하고 새로운 기술을 학습을 하려고 노력하는 유아들에게 비계를 설정을 해 줌으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시
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교육자
교육자로서 성원들에게 문제 해결에 필요한 적절한 정보를 제공하였다.
모델링, 역할 연습을 적절히 제시하였다.
인간행동변화에 대한 지식과 기술을 활용하였다.
다양한 시청각 교육방법을 활용하였다.
기술사용
집단과정 촉진기술
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유아의 애착안정성을 비교하는 연구가 다양하게 이루어지고 있다. 이러한 연구들의 관심은 어머니와 교사에 대한 애착안정성에 어떠한 차이가 있는지, 어머니와 교사에 대한 애착안정성이 영아의 발달에 어떻게 영향을 미치며 애착안정성에
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1. 활동 선정: 미술 활동
통합학급에서 진행되는 미술 활동은 아동들이 창의력과 자기 표현 능력을 개발하는 데 매우 효과적이다. 미술은 다양한 감각을 자극하며, 아동들이 자신의 감정을 표현하고, 상상력을 발휘할 수 있는 기회를 제공한
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대학교 대학원 석사학위 논문.
서동미(1996). 어머니의 양육태도와 유아의 친사회적 행동. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
엄정숙(2000). 아버지 역할 수행과 유아의 사회정서적 발달. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
연진영(1987).
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대학교 교육대학원.
김선희(1984). 전남지역 아동의 식습관에 의한 신체적 발달에 관한 연구, 전남대학
김숙희(1976). 어떻게 무얼먹지, 서울, 학문사.
김은지(2004), 유아들의 식생활 습관 및 음식패턴에 따른 또래관계 연구, 석사논문, 1~3p
서영선
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교육. 양서원.
김명희(2011). 보육교사의 성인애착, 효능감, 훈육방식과 유아 적응 간의 관계. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문.
권수진(2007). 어머니의 부모역할과 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계, 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
김
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유아교육기관 운영관리』. 공동체.
조미옥 외 5인. (2021). 『유아교육기관 운영관리』. 양서원.
김강래. (2018). 「유아교육 기관의 4P MIX 전략을 통한 경쟁력 강화방안」. 한양대학교 융합산업대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교
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교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
신샘이 <유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제 : 사례 연구> 이화여자대학교 대학원, [2018] [국내석사]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구> 한양
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교육문제연구소 논문집
· 박정은(2003), 사회극놀이를 통해서 본 아동의 의사소통 발달, 동덕여자대학교 생활과학연구소
· 안양숙(1997), 역할놀이가 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 유아교육전공
· 조성희(1999), 교내
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