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관리, 응급처치 요령의 전달 교육 등의 역할을 수행해야 한다.
Ⅲ. 결론
초기에 미국계 선교사들이 선교의 목적으로 유아교육기관을 설립하였고 일제 시기 동안에는 민족 교육의 장으로서 그 역할을 수행하였다. 그러나 그 이후 유아교육에
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교육 프로그램의 질을 향상시키며, 유아교육기관장의 지도성에 대한 미래지향적인 구도를 모색하는데 힘써야 할 것이다.
12. 참고자료
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
김혜정,「유아교육기관의 운영관리」, 양서원, 20
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유아의 과업을 수행하는데 그의 능력이 평가될 수 있도록 유아와 상호작용을 감독하도록 한다.
Ⅳ. 결 론
유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영관리에 있어 최소한의 시간, 금전, 노력으로 목적을 달성하기 위해 모든 집단에서 기관장의
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교육을 통해 실천에 옮겼다는 점을 들 수 있다. 또한 시기적으로 볼 때 프뢰벨의 유치원에 비해 약 20년 앞서 설립되었다는 점에도 역사적 의의를 부여할 수 있을 것이다.
* 참고 자료
조성일,장선철(2000). 유아교육기관 운영관리. 동문사
이영
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교육을 통해 실천에 옮겼다는 점을 들 수 있다. 또한 시기적으로 볼 때 프뢰벨의 유치원에 비해 약 20년 앞서 설립되었다는 점에도 역사적 의의를 부여할 수 있을 것이다.
* 참고 자료
조성일,장선철(2000). 유아교육기관 운영관리. 동문사
이영
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운영하여 이 시기에 해당하는 어린이의 전인적인 발달을 도와주는 것을 목표로 하고 있다. 유아원은 1911년 맥밀런(Rachel and Magaret McMillan) 자매에 의해 영국에서 창설되었다. 맥밀런 유아원은 2∼7세 어린이를 위한 교육기관이었으며, 가난한 환
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. 2002. 유아교육개론. 서울: 동문사.
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2008 1.서론
2.유아교육기관의 개념
3.영·유아 보육 및 교육기관 지도자의 유형
4.유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학
5.참고 자료
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교육과정을 이해하게 된다.
유아교육기관의 학부모 보조교사와 일일교사는 기관의 특별한 행사 혹은 활동인 야외학습이나 현장학습의 보조자로 참여하거나, 일과운영에 보조교사로서 참여한다. 보조교사나 일일교사로 참여하면서 부모는
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교육기관을 만들었다. 1884년에는 ‘어머니의 노래와 사랑의 노래’라는 부모교육서를 출간하였다.
하지만 1851년 프로이센 정부가 유치원 금지령을 내렸고, 다시 1860년에 해제되어 가톨릭과 개신교에 의해 설립, 운영되었다. 1952년 유아교육에
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유아교육기관의 운영관리에 있어 원장은 리더십을 함양하기 위해 노력해야 한다. 유아교육기관의 운영관리는 결국 판단과 문제해결 과정의 연속이므로 최종 책임자이자 의사결정의 권한을 가지고 있는 원장의 지도력에 가장 큰 영향을 받게
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