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운영
1. 교육과정의 계획과 운영의 방향
1) 연간교육계획과 운영
2) 주간교육계획과 운영
3) 일일교육계획과 운영
(1)일일교육계획과 운영의 원리
(2)일일활동의 구성 및 운영
1) 반일제 학급
2) 종일제 학급
Ⅵ. 교사의 역할
1. 유아의 교
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이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1 보육과정의 교수-학습 방법
2 교수-학습 방법의 기본 원리
3 영유아 교수·학습 방법
4 보육교사의 교수행동 유형
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유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 가정위탁보호서비스의 정의
2. 가정위탁보호서비스의 의의
3. 가정위탁보호서비스의 유형
4. 위탁가정의 선
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유아교사의 역할유형을 구체적이고 다양하게 범주화하고 있다. 대표적인 몇 학자의 견해를 통하여 유아교사의 역할을 규명해 보고자 한다.
(1) Saracho의 교사역할 분류
Saracho는 유아교사의 역할이 무엇인지를 밝힘으로써 유아교사 교육에 하나
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유아교육과 보호에 대한 일관되고 통합된 접근을 보여주는 성공적인 모델이다. 또한, 주마다 다른 재원구조와 프로그램이 있기 때문에 지역간에 공통적으로 적용할 수 있는 합의된 기준을 마련하는 것이 필요하다.
5. 기관 종사자 및 종사자
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유아보육의 이해. 학지사.
이명환김은숙최경숙(2007). 최신 보육과정. 교육아카데미.
공인숙한미현 외(2003). 영유아 보육론. 교육과학사.
조복희 외(2007). 보육학개론. 교육과학사
김연진 외(2007). 보육학개론. 동문사
여성가족부(2007). 보육프로그
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a say' in the provision of services
- 서비스 제공 과정에서 서비스 이용자의 ‘의견’
3. Taking an active approach to service-user involvement in management
- 관리과정에서 서비스 이용자의 참여에 대한 적극적인 접근 취하기
4. A continuum of involvement
- 참여의 지
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운영하는 버스도 반드시 인솔교사가 1명씩 동승하도록 의무화해야 한다. 1. 교통안전교육의 필요성 및 기본방향
2. 교통안전교육의 기본지식 및 내용
1) 교통사고의 현황
2) 교통사고의 원인
3) 유아교육기관의 차량관리
4) 유형별 교통
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교육과정 영역
(3) 유아의 건강‧안전 영역
(4) 운영관리 영역
(5) 종일반 운영 영역
2) 유치원 평가의 과정
(1) 자체평가
(2) 서면평가
(3) 현장평가
5. 외국의 유아교육기관 평가제
1) 미국
2) 호주
6. 유치원 평가의 발전방향 제언
1)
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교육, 보육과정의 관찰 등을 통하여 보육의 효과 제고
⑥ 지역사회와의 교류: 지역사회 인사의 보육활동에의 참여, 지역사회의 보육시설 활용, 보육시설의 지역사회 시설의 활용 등을 통하여 효율적인 보육프로그램의 운영
이중 교육 프로그
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