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유아교육기관 운영관리 교재 & 멀티강의
임상도, 2019, 「유아교육기관 운영관리 관련 연구 동향 분석」, 한국아동교육학회
이대균, 2005, 「유아교육법 시행을 위한 기초 연구유치원 운영실태 평가를 중심으로」, 한국영유아교원교육학회
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의 기획 및 의식에 관한 사항, 가정방문, 부모교육, 부모참관에 관한 사항, 소풍, 추후 지도, 각종 평가에 관한 일, 유치원의 전반적인 행사 및 교육에 관계된 일을 기획
- 학적 및 연구의 일: 재적부 및 입. 퇴학 유아의 기록, 입원 원서, 명부 작
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평가제
1. 유치원 평가의 목적
2. 유아교육 평가 기준
3. 유치원 운영실태 평가 기준
4. 유치원 평가절차
II. 어린이집 평가 인증제
1. 어린이집 평가인증제 도입배경
2. 개념 및 목적
3. 어린이집 평가인증 운영체계와 절차
1) 1단계 -
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환경 위생 정화구역 설정 가는 여부 의뢰(시청, 구청, 경찰서) 및 현지 확인(사회교육체육과) → 관리과 통보 → 현지시설. 설비확인 → 유아교육진흥협의회 심의 → 결재 → 인가.
2) 유치원 운영계획
영유아교육기관의 교육과 보육의 전반적
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의 관계를 유지하는 것은 중요한 운영정책 중의 하나다. 유아교육기관이 갖는 특성 중 교육 대상 연령의 제한은 교육활동 단순성을 의미하는 것이다.
7, 영유아보육시설의 바람직한 방향 제안
첫째, 보육시설 회계, 재정, 집행 및 관리의 투명
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및 실습지도, 업무 추진확인, 원장유고시 원장의 직무대
행 등이 있다.
③교사
교사의 직무는 교육내용 선정 및 조직, 학습자료 준비 및 활용, 학습지도 및 기본 생활지
도, 간식 및 식사 지도, 학급 운영, 실내외 환경구성, 유아평가, 실내외
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평가
상담자 및 조언자
탐색에 맞는 환경구성, 다양한 방법의 상호작용 활용, 유아 스스로 결정하도록 도움 제공, 유아의 자아실현 도모, 교사 자신의 교육관 및 교수가치 탐구, 칭찬
Ⅲ. 교직원 채용 시 중요시 할 점 및 결론
영유아교육기관
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유아교육기관에서 쉽게 이용할 수 있는 방법
① 인터넷 카페를 통한 상호 메시지 공유하기
② 칭찬 릴레이
③ 월 1회 영화감상 후 토론하기
④ 현재 사회의 이슈에 대해 토론하기
⑤ 여가 활동 함께하기 등
6. 요약 및 결론
1) 요약
▶ 조직풍토
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및 재정을 합리적이고 체계적인 방법으로 운용하는 것을 말한다. 그리고 운영관리의 개념을 기관의 목적을 달성하기 위하여 사람, 돈, 공간, 시간 등을 효율적으로 계획하고 조직하고, 실행하고, 평가하는 일련의 과정으로 정의하였다.
유아
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평가제도의 필요성
3)유치원 평가 지표의 영역별 평가기준
4)유치원 평가의 방법 및 절차
2. 어린이집 평가
1)어린이집 평가인증의 이해
2)어린이집 평가인증의 필요성
3)어린이집 평가인증의 방법 및 절차
4)평가인증 결과의 관리
3. 유치
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