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교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 가정, 보육기관, 지역사회의 특성을 반영하여 서로 협력적인 관계에서 영양교육이 이루어져야한다. 즉 가정과 지역사회를 연계한 영양교육이 이루어질 수 있도록 보육기관이나 유아교육기관에서는
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 삼성 포괄적 보육 지원 서비스
1) 상담 서비스
2) 부모교육 프로그램
1. 가족의
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유아나 초등학교 시기의 아동이 대부분이다. 따라서 이 시기의 발달 단계의 특성을 부모가 이해하고 문제행동 및 부적응 행동에 잘 대처할 수 있도록 부모를 교육하는 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 유아교육기관이나 학교를 통한 성학
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유아보육활성화 지원
- 교육복지투자우선지역 내 영ㆍ유아의 교육ㆍ보육프로그램에 대한 실질적 접근기회 보장을 위 한 지원 확대
- 교육복지투자우선지역의 영ㆍ유아에게 더욱 좋은 프로그램을 제공하기 위한 유아교육기관과 보육기관간
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유아에 관하여 책임을 함께하는 전문가와 관계기관이 협력하여 지역사회의 유아교육프로그램을 발전시켜야 하는 윤리적 책임이 있다.
넷째, 동료에 대한 윤리(이후 동료 윤리)는 동료 간의 윤리와 원장의 윤리 두 가지를 의미하며 미국의 윤
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유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사례발굴
2. 1차 욕구사정 및 등록
3. 사례회의
4. 2차 욕구사정
5. 서비스 목표 및 계획수립
6. 서비스 실행
7.
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부모에게 커다란 도전이 된다. 다행히 오늘날 장애아동이 있는 부모들이 접근할 수 있는 발달적 교육과정을 포함한 가족중심 서비스와 가족을 위한 지원과 훈련이 제공되는 조기개입 프로그램들이 개발되고 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심
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부모교육, 체육대회, 노인잔치, 연예인 초청, 무료강좌, 연극, 영화감상, 자선 바자 등)
⑩홍보원 및 마케팅
⑪기념품 광고
⑫원생, 학부모의 추천서 활용
⑬교육비 반액 및 전액 면제 장학생 선발
⑭연간 교육 프로그램 설명회
⑮유료 부
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프로그램의 특징
Ⅵ 지역사회와의 협력 방법
1. 가정생활을 위한 지역사회의 지원을 제공하는 것
2. 가치교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
Ⅶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유아교
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교육 프로그램 개발이 필요하다. 부모들은 외둥이들이 혼자서 지내는 만큼 다양한 연령과 함께 할 수 있는 기회를 의도적으로 주어야 한다. 이와 관련하여 부모들은 적극적으로 외동아를 유아교육기관에 보낼 필요가 있다. 또한 교사는 혼합
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