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교육의 목적이 자유로운 인간과 자유에 대한 상호인정인 점을 고려하여 유아의 정서적 · 인지적 · 신체적 발달 적합성을 고려할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박여정(2021), 한 유아교사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2.
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유아의 정신적 발생에 미치는 영향
이영석 외 (20055). 유아교육론. 한국교원대학교 종합교원연수원. 문봉출판사.
최한수(20022). “한국유치원교육의 변천과정에 관한 고찰”, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ainswort h MDS, Blehar M,Waters E, Wal
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개입전략
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.
1) 유아기 문제행동
2) 유아의 자기조절 능력 함양
① 유아의 자기조절
②?유아의 자기조절 능력 함양 논의
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.참고문헌
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교육학연구. 한국교육학회.
엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사.
유정인(2012). 유아의 인지 과정 특성과 자유선택 활동의 놀이계획, 수행, 평가. 한국 교원대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 발달을 보는
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교육행정학 및 교육행정 신강, 형설출판사, 1998
교육인적자원부, 유아교육 담당 업무관계자 현황, 2004
남정걸, 장학의 이론과 실제, 교육과학사, 1999
신옥분, 유아교사를 위한 자기장학 모형의 개발에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학
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교육대학원.
6. 황해익(2015), 유아교육평가의 이해, 정민사.
7. 이경옥(2010), 유치원 평가에 대한 공립 유치원 교사의 인식, 원광대학교 교육대학원.
8. 이경희(2009), 유치원 교원의 유치원 평가에 대한 인식, 인천대학교 교육대학원.
9. 한국보육진
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한국교원대, 2017
이선종, 「정서조절 프로그램이 초등학교 저학년의 정서지능 및 분노표현방식에 미치는 영향」, 경인교육대학교, 2019
장익태, 「분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구」, 광주교육대학교 교육대학원, 2012 Ⅰ.
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연구. 한국교원대 학교 대학원 석사학위논문.
고경미(2012). 유아의 편식 개선을 위한 요리활동 운영에 관한 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 특성과 식습관
1) 영아기의 특성
2) 영아
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대학교 대학원, p23-24, p26
5. 장소연(2012), 유아과학교수 개선을 위한 컨설팅장학 연구, 이화여자대학교 교육대학원, p15
6. 권영례 외 공저(2011), 영유아교사론, 양서원, p250
7. 정순일(2010), 컨설팅장학에 대한 초등교원의 기대수준과 수행수준의
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대학교 교육대학원 논문
한혜영(2004)「어머니의 양육태도와 아동의 발달특성에 관한 연구」호남대학교 행정대학원 논문
이계숙(2003)「초등학생이 지각한 부모 양육태도와 자아존중감 및 사회성과의 관계」한국교원대 교육대학원 논문
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