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교육과학사, 2002.
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004.
양옥승, 유아 때부터 시작하는 자유선택 교육, 학지사, 2004.
고수미, Piaget와 Vygotsky의 유아놀이론에 관한 비교 연구, 석사학위논문, 영남대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ.
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유아특수교육기관의 가족중심 실제의 실행수준에 대한 교사의 자가평가. 미간행. 석사학위 청구논문. 공주대학교 교육대학원.
3. 최민숙(1999). \"가족중심 유아특수교육\"의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인. 특수교육 연구 제 6집
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교육을 통한 초등영어지도」진주교육대학교 교육대학원 논문
성인모(1998)「언어 사용 기능 신장을 위한 총체적 언어 학습 적용 방안 연구」부산교육대학교 교육대학원 논문
윤혜영(1997)「총체적 언어접근에서의 문식성 발달에 대한 유아교
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유아의 환경 감수성 및 환경 친화적 태도에 미치는 영향, 어린이미디어연구, 2013.
남효창, 애들아 숲에서 놀자, 추수밭, 2006.
서영민, 자연물 주제중심통합 유아 숲체험교육 프로그램의 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 논문, 2014.
온은
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유아의 사회성에 미치는 영향: 전통놀이와 일반놀이의 비교(성균관대학교 교육대학원, 2002년, 조성실)
*전통놀이가 유아의 사회·정서적 발달에 미치는 효과(대구카톨릭대학교 교육대학원,2001년 조금미) Ⅰ.연구에 들어가면서..
(1) 주제
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교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
목차
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.
(1) 글 있는 환상그림책 -
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주제별 성경사전]. 제자원, 1999.
새 성경 신학 대사전 편찬위원회 역. [새 성경 신학 대사전]. 아카데미 아리서취, 1999.
[유아교육사전]. 1996. (1) 가족관
Ⅰ. 일반적인 가족관
1) 가족에 대한 고전적 정의
2) 가족에 대한 현대적 정의
Ⅱ.
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교육부 (1995). 유치원 교육활동 지도자료.
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
조정숙(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 및 프로젝트 수행능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝
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유아와 교사의 생각 들여다보기. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역할놀이란
2. 역할놀이를 하지 않는 유아에게 교사는 어떤 지원을 해야 하는지
1) 환경적 지원
2) 놀이 주제 및 내용 지원
3. 비사회적
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교육출판
-월간유아 / 21C 경영과 리더십 2007. 2,4
강현석, 임재택, 이민정 (2005). 구성주의 유아교육과정. (주)시그마프레스
이원주 (2003). 구성주의 유아교육을 위한 유치원 실내 학습 놀이 공간 디자인에 관한 연구. 울산대학교 대학원
최수연 (2
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