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교직과 교사, 학지사, 2007
구현정 외, 의사소통의 기법, 박이정, 2005
한금선, 의사소통과 인간관계론 2판, 고문사, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통의 개념
1) 언어적 의사소통
2) 비언어적 의사소통
2. 영유아교육기관의 의사소통 개
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자치단체로 구분된다. 주관기관인 보건복지부는 국비를 교부하고 전체적인 계획 및 지침, 대상선정 기준을 마련하며 사후 점검의 역할을 한다. 현재는 주관기관이 보건복지부이나 지난 12년 동안 보건복지부에서 여성가족부, 보건복지가족부
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서관협회 독서진흥위원회 위원장을 맡으면서 더 깊이 관심을 갖게 되었다. 하지만 관심에 그치다가 김정근 교수와 여름 독서요법연구회(가칭) 결성을 시도하게 되면서, 강의를 하고 싶다는 생각을 갖게된다. 그녀는 교육대학원의 과목을 활
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; 정책분석을 중심으로」, 숙명여자대학교대학원 아동복지학과 아동복지전공 박사학위논문.
5. 아산사회복지사업재단(1997), 아동복지편람, 아산사회복지사업재단. Ⅰ. 서 론(들어가는 글)
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
【 참 고 문 헌 】
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교 학생의 생활지도방법에 관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 국내석사 논문. Ⅰ. 서
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교사회복지서비스 실태 및 욕구조사 : 도농복합지역 중학생을 중심으로」 극동대학교 경영행정대학원 사회복지학과 사회복지학 전공. 2007. 1. 서론
2. 본론
1) 연구의 필요성과 문제점
2) 연구대상과 연구방법
3) 연구결과
3. 결론
4.
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대학원 교육학과 석사학위 논문, pp.21~23.
제경숙(1996). 아동중심교육철학과 유아교육과정. 「교육이론과 실천」 제 6권, pp.57~68. 아동중심 교육과정
1. 철학적 기초
2. 아동중심에 대한 해석
3. 유형
4.프로그램 특징
5. 우리 나라에서의
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서비스강화
2) 아동학대 방지 서비스 강화
3) 가해자와 피해자 양측에 대한 동시적 접근
4) 가정폭력의 올바른 인식을 위한 홍보
5) 가정폭력방지법과 가정폭력 예방 인지를 위한 교육
6) 가정폭력 피해자에 대한 사회적 지원
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교에서 격리된 청소년을 위한 지역사회단체 설립 내지 기존단체를 활성화시킨다.
<참고문헌>
비행 및 약물남용 청소년의 가족기능에 관한 연구
서울여자 대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사
청소년의 약물남용과 가정의
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서울대학교 출판부, 1997
김숙희 외 2인, 1997, 식생활과 건강 , 서울 : 신광출판사.
모수미 외. 1994, 생활주기영양학. 효일문화사.
이선미, 건국대학교 교육대학원 교육학과 영양교육전공, 한국 청소년의 탄산음료와
단맛음료의 섭취빈도와 영향
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