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론
1. 유치원 평가제
1) 유치원 평가의 개념
평가의 개념은 일반적으로 모두 수궁할 수 있는 합의된 의미를 가지고 있지 않은 개념인데, 교육 현장에서 평가라고 하면 각종 시험을 떠올리고, 그 결과로 얻어진 점수나 석차를 생각하는 경향
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론
1. 유치원 평가인증제
1) 유치원 평가의 개념
평가의 개념은 일반적으로 모두 수궁할 수 있는 합의된 의미를 가지고 있지 않은 개념인데, 교육 현장에서 평가라고 하면 각종 시험을 떠올리고, 그 결과로 얻어진 점수나 석차를 생각하는
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론적으로 유아교육의 필요성과 교수학습매체, 교재교구에 대해 공부하고 난 뒤, 실제로 유아교육기관을 방문하여 교재교구가 어떤 방식으로 활용되고 있는지를 알아보았다. 과제를 하면서 절한 교재교구를 알맞게 활용한다면 유아의 발달과
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교육 프로그램의 대상으로 어머니만을 포함시키기보다 아버지를 포함한 부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 유아교육에 있어 부모교육의 개념과 중요성에 대해 알
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유아교육에 있어서 반성적 사고는 매우 중요한 요소라고 할 수 있을 것이다.
[참고 자료]
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
전경화, 유아교육과정, 교육과학사, 2
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유아보육법 상에 제시하는 등 노력을 통해 국가, 부모, 지역사회가 함께 아동을 양육하는 올바른 환경을 만들어 가야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육정책의 의의 및 필요성
Ⅲ. 영유아 보육의 역사적 변천
Ⅳ. 영유아보육의 필
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론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정
Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안
1. 연간교육계획안
2. 월간교육계획안
3. 주간교육계획안
4. 일일교육
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유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 웨이커트 리듬동작교수법
2. 유아동작활동계획안
3. 현장적용방안
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 웨이
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교육을 위한 자체 계획을 수립하여 실행하도록 한다.
Ⅲ 결론
1.부모교육의 중요성 및 앞으로의 방향 제시
지금까지 살펴본 것을 요약하면, 부모교육이란 자녀양육과 부모 자신의 개발을 위해 교육받는 것뿐만 아니라 유아교육 프로그램에
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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 달걀 삶기
(1) 목표
요리할 음식에 따라 요리 순서표를 사용하여 어린이가 쉽게 알아
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