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기초
1) 사상 형성의 배경
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발달론
4) 기질론
2. 발도르프 유아교육과정 모형
1) 교육원리로서의 본보기와 모방
2) 교육방법
3) 환경구성
4) 교육내용(사진 첨부했음)
- 하루일과
- 주간 예술 및 특별활동0오이리트미,
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유아의 귀가시간 지도
4) 학문적 교육과정에서의 요구
5) 유아의 질병과 약에 대한 처방
3. 교사 interview를 통해 알아본 교사와 부모의 갈등사례
1) 어린이집에 대해 불평하는 부모(교사&프로그램)
2) 모든 책임을 어린이집에 떠맡
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유아의 비율보다는 집단의 크기를 중요시 하는 경향이 있으며, 보조교사가 있는 경우라 하더라도 특별한 경우가 아니면 분반을 하지 않는다.
일본의 유치원에서는 대부분 부모가 유치원이 시작되기 전까지 데려와서 교사에게 인계하고, 일
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용해보는 기회를 가져 유아가 학습에 대한 긍정적 느낌과 태도를 갖게 되도록 학습과정 고려. so 단순히 의미없이 반복연습을 시키기보다는 즐거움과 만족감을 가지고 학습 이루어지도록.
7. 수행평가 강조
평가 방법에서 교육과정에 대한
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공격성이 나타나는지 등에 대해서도 살펴볼 필요가 있을 것이다. 일화기록법의 일반적 특징.
일화기록법의 장점.
일화기록법의 단점.
1명의 영유아를 선정하여 발달영역 중 언어 또는 인지발달을 관찰하여 일화기록법을 작성.
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유아는 무엇이든 혼자서 해보려 함으로써 환경에 대한 통제를 시도한다. 이 시기의 유아는 부모와 자신이 분리된 별개의 존재라는 사실을 인식하기 때문에, 많은 것을 요구하고, 자기가 원하는 방식대로 하려고 한다.
그러나 부모로부터의 행
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유아의 구강건강 실태의 특성
영아/유아/소아의 분류
［영아］ 갓 태어난 아기 혹은 젖을 먹는 아이라는 뜻으로 생후 1년까지를 뜻함
［유아］ 생후 1년 부터 만 6세까지의 어린이
［소아］ 보통 만 15세까지의 아동. 소아기는
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아간에도 실내 및 실외놀이 활동에서 차이를 보인다.
둘째 유아를 위한 인지발달 영역은 대체적으로 수 영역과 과학 영역으로 구분된다.
셋째 영아기와는 달리 유아기에는 언어발달 영역이 상대적으로 중요한 역할을 담당한다.
넷째 놀이
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유아의 표현적 경험은 유아가 지니는 기존 개념에 대한 이해뿐만 아니라 새로운 이해를 제공한다. 예를 들어, 유아는 구름과 날씨와 관련된 미술활동을 통해 이런 현상에 대해 알도록 지도한다. 많은 레지오 에밀리아 경험은 하나의 특별한
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유아체육이 나아갈 방향
현재 유치원에서 실시하는 유아체육은 단지 소근육 운동과 흥미위주의 유희놀이에 그치고 있어 근본적인 대책이 시급하다. 특히, 우리나라 아동들은 체격만 커지고 운동신경이 둔하여 비만아가전체 아동의 30%를 차
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