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유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발
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유아들의 전인적 성장을 돕기 위한 효율적인 평가방법과 활용할 수 있는 방안은 무엇인지 항상 생각해야 할 것이다.
<참고문헌>
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영
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유아교육과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007)
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유아 건강과 안전, 학지사
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
곽은복(2010) 아동안전관리, 학지사
박상희(2005) 유아안전교육, 삼광출판사
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교
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아주 어리고 여린 상태인 생의 초기는 중요한 시기이며
바람직한 인상들이 쉽게 획득되는 시기이기 때문이다
조기 교육론은 가능한 한 일찍부터 실시해야 한다고 함. 생애
저서
사상
유아교육론
교육목적
교육단계
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유아 건강과 안전, 학지사
엄태식(2012) 유아교육과정, 태영출판사
곽은복(2010) 아동안전관리, 학지사
박상희(2005) 유아안전교육, 삼광출판사
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육
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유아교육론, 학지사
신화식(1996), 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울, 양서원
이영숙(2000), 몬테소리, 그 교육의 모든 것, 창지사
이영숙 외, 왜 몬테소리인가, 창지사
임승렬 외(2001), 몬테소리 교육의 이론과 실제1, 양서원
오금희(1993), 몬테소
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유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사.
신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사.
Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서
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유아 교육의 중요성 등의 내용을 포함한다.
3. 결론
대부분의 사람들이 생각하기에는 현재 부모이거나 혹은 미래에 있어서 부모가 될 사람과 부모에 대한 교육 그리고 지침 등이 거의 등한시되거나 동시에 제공되지 못하고 있다고 보는 경우
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유아의 발달·안전을 위한 교육·보육환경 보완 및 교사 근무환경 개선을 위해 「유치원어린이집 시설기준 정비통합방안(안)」을 마련하고, 2016년부터 신규시설에 우선 적용.
앞으로 새로 설치되는 유치원어린이집은 교사실 등 필수시설, 실
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