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E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
(1) 평가 방법
(2) 평가 절차
7) 향후 평가에 있어 제안점
2.
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E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
(1) 평가 방법
(2) 평가 절차
7) 향후 평가에 있어 제안점
2.
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배치될 수 있도록 이동이 가능한 설비와 기구를 이용함으로써 가능하다. 계절의 변화를 고려하여 흥미영역의 환경구성과 교구를 바꾸어 주거나, 칸막이의 활용, 책상. 교구장의 이동, 흥미영역 배치의 변화 등으로 환경구성의 변화를 가져올
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영역별 활동, 교과 교재, 교수 - 학습이론 등 자신의 전문성과 관련된 다양한 지식을 구축해야 한다. 보육교사는 잘 가르치기 위해서 배움을 게을리 하지 말아야 하며 자신의 전공과목에 대한 체계적인 지식을 깊이 있게 알아야 한다. 교직은
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영역별 내용
2. 교육내용
3. 교육활동
4. 하루교육활동
5. 종일반의 일과
6. 교재?교구
7. 교사
8. 특수교육
Ⅴ. 유아교육기관의 유형
1. 보육시설
1) 유형
2) 대상
3) 보육 내용
4) 보육 시간
2. 유치원(Kindergarten)
1) 대상
2) 유형
3) 수업
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배치 시 고려해야 할 사항
3) 유아교육기관의 교구, 교재 배치 시 고려해야 할 사항
2. 유아교육기관의 효율적 관리방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 보육환경의 구성.hwp
2. 운영관리에 대한 이해.hwp
3.
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사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
⑼ 게시판 또는 유아작품 게시 방법의 적절성(장면의 사진촬영, 스케치)
⑽ 관찰 결과에 대한 평가와 자신의 전체적인 소감과 반성적 내용
평정척도
유치원 실내,외 사진
반 배치도
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, 모래놀이 영역, 목공놀이 영역, 요리 영역, 간식영역을 제공한다.
참고문헌
정태희. 윤정한. 임수양. 양서원. 2012년 1. 교육환경의 중요성
2. 영아를 위한 교육환경의 구성 원리와 영역별특성
3. 만3~5세 유아를 위한 환경구성
참고문헌
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교재 교구 5가지 제시
3) 규칙성 교육을 돕기 위한 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙 성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 자료조직 교
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교구들을 재정리하는 것이 좋다. 계절이나 주제에 따라 실내환경에 변화를 주어야 한다.
3) 흥미영역 공간배치의 효과
공간배치를 흥미영역별로 했을 때 효과를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다
① 유아 스스로 활동영역을 선택할 수 있기
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