|
교구, 교재. 교구장. 개인장 등 을 마련해 주어야 한다.
실내환경에서 갖추어야 할 구체적인 시설물은 각 유아를 위해 책상과 의자, 그리고 선반이 필요하다. 방마다 배치된 가두들은 유아의 크기에 적절해야 한다. 또한 작업을 하기 위한 table
|
|
|
배치
4. 교재?교구
1) 교재?교구의 다양성
2) 교재?교구의 효율적 활용
Ⅳ. 유치원의 인성교육
1. 남을 배려하는 교사가 남을 배려하는 사람을 기른다
2. 행복한 교사가 행복한 학생을 만든다
3. 생활 속의 예절은 유치원에서 싹이 트고 결
|
|
|
선정하였는가?
2
영유아의 흥미와 능력, 사전경험을 잘 관찰하여 영유아 지도계획에 활용하였는가?
3
보육활동계획안이 적절하게 계획되고 성실하게 준비되어 실행에 무리가 없었는가?
4
보육활동계획에 따라 자료를 충실히 준비 하였는가?
5
|
|
|
심리적인 안정감도 느끼게 해준다. 각 영역에는 다양한 교재, 교구 그리고 자료들이 배치되어 있기 때문에 유아가 구체적인 경험중심의 활동들을 통합적으로 해나갈 수 있다. 개별수준과 속도에 맞게 학습활동을 전개할 수 있다.
(2) 구성원리
|
|
|
교구, 교재
1) 교구, 교재의 중요성
2) 교구, 교재의 준비
3) 교구, 교재의 제공
4) 교구, 교재의 사용 및 보관
4. 실내 흥미 영역의 구성
1) 흥미 영역의 중요성 및 가치
2) 흥미 영역의 종류 및 구성 방법
5. 실외 흥미 영역의 구성
1) 실
|
|
|
영역별 교재․교구
4. 행동관찰아동(1CASE만 대표적으로 제시)
Ⅳ. 실습소감
1. 기관 및 실습지도에 대한 평가
2. 실습생으로서의 자신 평가
3. 실습 전 꼭 해야 하는 것
4. 실습 참고자료 및 비품 구입처
5. 실습예정자에게 당부하고 싶
|
|
|
. 미리 모의수업을 해보면 실습할 때 자신감을 갖고 임할 수 있을 것이다. Ⅰ. 실습기관소개
Ⅱ. 실습내용 소개
1. 부분 수업(계획)안
2. 종일 수업(계획)안
3. 영역별 교재․교구
4. 행동관찰아동
Ⅲ. 실습사례
Ⅳ. 실습소감
|
|
|
. 그리고 실습생의 자세로 성실함, 책임감,
겸손한 마음가짐이 필요하다. Ⅰ. 실습기관소개
Ⅱ. 실습내용 소개
Ⅲ. 실습사례
1. 일일 수업(계획)안
2. 종일 수업(계획)안
3. 영역별 교재․교구
4. 행동관찰아동
Ⅳ. 실습소감
|
|
|
4) 교사의 역할
2. 다음 유아교육평가의 3가지 평가유형 중 둘을 선택하여 간략히 설명하고, 유아교육현장에서의 실제 평가사례와 활용방안에 대하여 서술하시오
1. 관찰을 통한 영유아 행동 이해
2, 평가방법에 따른 평가방법
|
|
|
배치한다.
4. 각 영역은 영유아가 활동을 전개하기에 충분한 공간이 마련되어야 한다.
5. 흥미영역의 종류와 그에 따른 놀잇감의 배열은 항상 새롭게 바꾸오 주어야 한다.
6. 구체적인 흥미 영역의 종류와 놀잇감 배열은 연령에 따라 다르게
|
|
메뉴펼치기
