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교재 및 교구들을 포함함
- 개별주제영역의 전문가들이 각자 독자적으로 주제영역을 운영하는 대신, 학급의 교사 는 자신의 학급 내에 영역별 활동센터를 구축하는 것이 바람직함
⑤ 부모 및 지역사회와의 연계
- 부모나 교사는 지역사회 단
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3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
2. 표준보육과정 영역별 내용
3. 일일 보육계획안 작성시 고려사항
4. 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교재?교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
1) 공간교육 내용
(1) 방향과 위치 (2) 공간표상
2)
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배치하고자 한다. 이외에도 1명의 교사를 두어 교사의 사정이 있을 때마다 긴급배치를 한다. 업무는 각 반당 기본적으로 행하는 일들과 서류처리가 있을 것이다. 이외에 업무분장은 교재 및 교구관리, 안전관리하는 교사, 부모상담 및 게시판
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교재?교구의 관리
1) 교재?교구의 중요성
2) 특수교육 기본학습자료
3) 정신지체특수학급에서 갖추어야 할 교재?교구
4) 학습자료의 개발
5) 학습자료의 관리
5. 특수학급 운영비 집행 지침
1) 교수?학습 자료 구입비
2) 순회학급 여비
6. 개
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영역별 자격증제도, 다양한 보육프로그램의 마련 등 보육의 질을 높이기 위한 방안 등이 마련되어야한다.
제 4절 향후 영유아보육정책의 개선방안
1. 향후 영유아보육정책의 개선방안
첫째, 공공보육시설의 확충이 필요하다.
보육대상 아동
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영역별 발달이론
2) 다중지능이론
Ⅱ. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 기본 전제
Ⅲ. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 교육과정
1. 프로젝트 스펙트럼의 특징
2. 교육활동
3. 환경 구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사회와의 연계
6. 평
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영역별 교수방법
(1)시각장애아동
(2)청각장애아동
(3)정신지체아동
(4)지체장애아동
(5)정서장애
(6)언어장애
(7)학습장애
3)통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
(1)협동학습
(2)동료교사
(3)동료자원봉사
(4)특별친구
(5)반대역
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영역별로 통합되게 교육하고 유아 중심으로 수행평가를 실시하여야 한다.
Ⅲ. 프로젝트 활동 및 실제
1. 준비과정
1) 프로젝트의 계획
대상 연령: 만5세
진행 기간: 2008년 6월 1주~6월 4주(4주간)
프로젝트의 주제 선정 배경:
아이들이 매일 입
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2월 교육계획 및 부모교육자료
1주 : 엄마 아빠는 가장 휼룡한 교사
2주 : 바람직한 유아교육을 위한 제언
부모교육
연중
교재, 교구 제작
학습 자원 봉사 가. 목적
나. 방침
다. 부모교육의 영역별 내용
라. 부모교육 세부추진 계획
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