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고시”, 2013
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 임양미, “5세 누리과정 쟁점 및 과제”, 경기도가족여성연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 장점
2. 누리과정의 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학을 통한 수학교육
2. 유아수학
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유아교육기관에 맡겨질 때 가장 바람직한 적응방법에 대해 살펴보았다. 영아들의 교육기관에서의 적응은 주양육자의 참여가 절실히 필요하다. 연구에 따르면 13개월~24개월 원아가 원아의 개인 기질로 인하여 적응에 어려움을 겪고 있으며 입
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유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 프로젝트 접근법은 프로젝트 수업 또는 프로젝트 학습, 활동 등과 같은 의미로 사용되고 있다. ‘Project\'란 ‘\'앞으로 던진다\', ‘계획하다\', ‘연구하다\', ‘예상하다\', ‘투영
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유아들이 협의하여 개인적 ,집단적 계획과 목적을 세우고 이에 기초하여 모든 활동을 진행한다는 점에서 교육과정의 다른 부분들과는 차이가 있다. 즉, 특정 주제에 대한 심층적 연구를 위해 교사와 유아들이 세운 계획에 기초하여 활동이 전
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유아 주변 세계에 대한 이해를 증진 시키고 학습의 효율성을 높일 수가 있다. 특정한 주제에 대한 심층적 연구를 위해 교사와 유아들이 세운 계획에 기초하여 활동을 전개하여 교육과정을 보완시켜 줌으로 전체교육과정의 질을 도모 할 수 있
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유아들이 유아교육기관에서 생활하는 동안에 가지게 되는 모든 경험을 교육과정으로 본다. 여기서 모든 경험이란 교사가 의도한 바와 관련하지 않은 경험을 포함한다. 다시 말해서 교사가 가르치려고 계획한 경험뿐 아니라 우연적 ․
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교육대학원 : 상담심리전공 상담심리전공 2015년 출판.
유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구 학위논문(석사) -심은정- 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 상담심리전공 2017. 2 1. 서론
2. 본론
1) 학교
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유아 교육을 잘 하는 것은 중요하다. 이에 대해 유아교육의 개념과 교육활동계획안과 운영에 대하여 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 대상
유아기의 연령 범위는 시대나 학자 또는 국가에 따라 달리 정의되어 왔기 때문
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교육 프로그램의 연구가 필요하다.
셋째, 장애유아와 부모를 포함한 가족끼리 서비스가 확대될 수 있도록 개별화교육프로그램 뿐만 아니라 개별화가족지원계획에 관한 연구가 앞으로 활발하게 진행되어야 한다.
넷째, 통합교사를 위한 연수
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