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유아교육과 유아 특성에 부응할 수 있도록 시설기준 면적을 산출하였으며 본 연구에서 제시하는 시설기준은 개별학교의 시설 계획과는 달리 광역적 수준의 적정 기준의 성격을 가지고 있다. 따라서 실제 유치원의 계획에서 적용하고자 할 경
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계획이 세워져야 할 것이다. 또한 프로그램 계획뿐만 아니라 운영에 대한 합리적인 계획이 있을 때 좀 더 효과적인 부모교육이 이루어질 수 있다.
넷째, 유아교육기관의 철학을 기초로 하여 계획하되 기관의 구성원인 교사들과의 연구(협의)
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전공별)에 따른 인지도 비교를 보면 공립의 교사가 일반유아교수방법이 장애유아에게 더 적합하다고 응답했으나, 수업방해에는 더 많다고 응답했다.
- 선행연구에서는 통합교육이 현재 장애아동과 일반유아 모두에게 유익하다고 보고 되어
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유아교육을 전공으로 공부를 한지 이년 째에 들면서 정말 많이 들어본 학자이다. 그만큼 중요하고 우리가 교사가 되기 위해서 꼭 알아야 하며, 공부해보아야 하는 학자이다. 피아제의 생애부터 교육사상이나 유아교육에 대한 견해 라던지 시
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유아 어린이 종교교육을 위한 놀이 프로그램 개발
김경민 저 | 총신대 신학대학원 발행, 실천신학 전공
영유아보육법 제정 및 변천과정에 관한 연구
김남희 저 | 군산대 교육대학원 발행, 유아교육 전공
발달장애아동 관련 전문가 교육
한국
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유아의 반응에 영향을 주며, 특히 유아 반응에 영향을 주는 인적 환경 중 하나로 교사가 중요한 요인임을 지적하였다. 유아문학교육의 교육적 가치가 교사의 노력과 배려에 따라 달라질 수 있음을 강조한 홍은숙(2008)의 연구는 교사가 유아문
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계획
② 설립절차
③ 설립 시 유의사항
2. 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.
1) 유아교육기관의 조직문화
2
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교육에서 학습자 중심 교육으로의 변화가 이루어지고 있다.
참고문헌
곽노의 (2010). 자연주의 유아교육 프로그램의 실제. 홀리스틱교육연구.
곽노의, 김경철, 김창복 (2010). 유아교육개론. 학지사.
김남희(2019). 놀이의 특징과 교육적 가치. 윤리
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연구
4) 리더십 능력 향상 교육의 목적과 목표
4. 리더십 능력 향상 활동
1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표
2) 리더십 향상 활동 6회 중 1회 활동의 단위 활동 계획안
5. 완성된 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
Ⅲ.
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계획하는 것이 좋고 유아의 수가 많을 경우에는 두 번에 나누어서 계획해야 하고 소요 시간은 프로그램과 집중시간을 고려하여 2시간 정도가 적당하다. 박화윤 외(2014). 유아교직실무. 공동체.
⑤ 보조교사
보조교사란 부모가 유아교육기관 내
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