|
교육관 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원
10) 김숙자 저(1997), 유아교육과정, 문음사 1. 유아교육과정에 대한 개요
1) 개념정의
2) 주요특징
3) 일반 교육과정과의 비교
2. 성숙주의 접근법
&
|
|
|
교육적 가치 및 결론
현재 우리나라는 사회적 요구에 맞추어 유아교육분야에서 유아교육과 보육의 통합이 이루어지고 있는데, 이러한 사회적 상황에서 보육과 교육을 성공적으로 통합시킨 종일제 프로그램인 레지오 에밀리아의 접근법은 큰
|
|
|
교육계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------- 1
Ⅱ.
|
|
|
프로그램은 집단의 연령범위, 집단의 크기, 집단구성의 유형, 교사 대 영유아의 구성비 등에 있어 다양한 형태를 가지고 있다
이 레포트는 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하고, 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하
|
|
|
교육과 방안이 요구되고 있는 지금 유아교육에서 유아의 특성, 흥미와 관심을 중시하고 그에 대한 잠재력과 내재된 능력을 개발하고 함양 시킬 수 있는 방법들이 모색 되고 있다. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법이 그 대표적이 예
|
|
|
교육과정을 운영하려는 움직임을 보이고 있는 실정이다. 유아의 자발적 놀이를 중시하면서도 교사의 교육적 의도를 바탕으로 한 체계적 교육으로 유아의 능동적 학습을 조장해 가는 절충적 교육과정의 하나로 최근 프로젝트 접근법이 각광
|
|
|
유아교육기관에서의 프로젝트 활용을 위한 바람직한 지원체제에 대한 관심과 노력도 병행되어 이루어져야 한 것으로 본다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론 : 한국 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 적용
1. 준비단계
가. 프로젝트 주제선정
|
|
|
프로젝트 접근법 (누리과정과 초등학교 통합교과를 연계한) 전남련(교원), 성은숙, 박은희 외 5명 저 신정 2013.07.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교수방법과 구조
2. 프로젝트 접근법의 교수방법을 우리나라 유아교육 현장에
|
|
|
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2014.09.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2014.05.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법에 의한 보육프로그램
|
|
|
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)[과제 작성 시 지시사항]
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
