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수 있는 기회를 제공하는 것을 말한다. 융통성에서는 변화와 전환의 의미가 내포되어있다. 변화는 새로움을 1. 교육 계획의 근본 원리
2. 교육 계획안 작성
3. 전통 문화 교육의 실제
4. 장애유아 통합 교육의 실제
※ 참고문헌
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유아놀이 프로그램, 교육과학사
박용상(2002), 표현의 자유, 현암사
양서원, 자유선택활동의 효율적 운영
전미영(1994), 자유놀이 상황에서 나타난 유치원 유아의 사회적 놀이 행동 분석, 중앙대학교 석사학위 논문
정계숙·황영미(2000), 자유놀이
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를 해준다.)
T: 친구들 오늘 잘해주었어요. 예쁘게 배꼽 손 인사!
C: 감사합니다.
T: 화장실 다녀오도록 하세요!
C: 네!
마무리
<평가>
유
아
- 어떤 점이 재미있었는가?
- 힘들었던 부분은 어디인가?
교
사
- 모든 유아가 게임에 참여 하였는가?
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추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재구성 방법
5. 가정과 연계한 과학놀이의 구체적 활동계획안
6. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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교육 지원프로그램 개선방안에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문, 2010.
백태현, 사회문화교과서의 다문화 시민성 교육 내용, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013.
신현경, 유아기에 적합한 다문화교육 : 유아교
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유아와 교사의 주도적 수학게임 교수-학습방법이 유아의수학적 능력에 미치는 영향. 아동학회지.
고경나(2017). 유아를 위한 수와 연산 교육 프로그램 개발 및 적용. 공주대학교 대학원 박사학위논문.
김보연(2005). 버들유치원 만5세 유아가 역
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교육인적자원부, 방과 후 학교 운영계획, 2006
교육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경
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유아 식습관 지도 방안에 관한 연구. 한국보육지원학회지, 17(2), 123-136. "목차:
1. 서론
2. 보육실습현장에서 올바른 식습관지도의 중요성
3. 영유아반의 올바른 식습관 지도 방법
4. 식습관 지도와 관련 활동 계획안:
5. 결론
6. 참고문헌
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공간에서 조용한 놀이하면서 부모님이 오시는대로 귀가하기
출처 : 삼성어린이집 영아프로그램 총론, 만 5세 유아프로그램
일일교육 계획안
( 만 3세반 ) 0000년 0월 00일 000
활동주제
놀잇감을 나누어 사용해요.
활동목표
놀잇감을 사용할 때에
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대한 자신의 느낌과 생각을 이야기한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미/힘들었던 것은 무엇이었니?
내일 활동에 대해 계획 세우고, 선생님과 친구들에게 인사를 한다. 주제
활동계획안 1
활동계획안 2
활동꼐획안 3
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