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프로그램
활동 체계에 따라 분류하지 않고 같은 구조 속에서 모든 활동을
종합적으로 전개하는 프로그램(예;박물관의추석특선프로그램)
▶프로그램의 대상과 내용에 따라 프로그램 기획이 달라짐
-대상별평생교육프로그램(유아/아동, 청소
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교육대학교 교육대학원, 2022.
http://www.riss.kr/link?id=T16378544
유아 멀티미디어 활용교육 실태와 유아교사의 인식 분석. 차화연. 중앙대학교 대학원. 2019
http://www.riss.kr/link?id=T15075034 1. 서론
2. 본론
1) 정보매체의 아동교육 문제 사례
2) 교육문
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교육 연수를 받지 못하고 있다.
둘째, 아동학대 예방교육을 유아교육기관에서 실시할 때 예방교육 연수를 받지 않은 교사들이 교육을 실시하고 있어 문제되고 있다. 아동학대 예방교육에 대한 지식과 교륙 프로그램 등에 대해 잘 알지 못하는
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유아학교 보조시설로서 아동이 등록되어 정례적인 교육을 받기 보다는 프로그램 위주로 운영되며, 무료로 이용할 수 있다. 가정보육에 위탁되는 아동은 1～12세이며 1980년대 이후 이용자가 지속적으로 감소하여 2001년 현재 1～5세 전체 아동
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유아교육과정. 교문사.
이기숙(2008). 유아교육과정(개정3판). 교문사.
김명순 외(2005). 표준보육과정 연구, 여성가족부.
전원월(2008). 표준보육과정에 따른 0세아 보육프로그램 적용사례. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문, 2002
특수아교육 방송대 강의록 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육
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교육심리학과 석사학위논문, 2003
김난희, 학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공
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교육 미래세대와 동행하기”, 유네스코한국위원회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 들로르 보고서를 통해 제시된 평생학습에 필요한 학습의 네 가지 기둥
2. 네 가지 기둥에 속하는 현실적 사례 혹은 적합한 프로그램의 실시 기업이나 관련기관
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교육적 경험에 관한 연구. 교육실천연구, 19(1), 87-112.
김윤지 (2018). 유아의 독립적 학습능력 평가 도구 개발 연구. 한국유아교육학회지, 24(2), 231-250.
김현희, 정연주, 심철식 (2013). 실습학습을 위한 교육현장 관찰 및 심화컨설팅 프로그램 개발.
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유아가 있는 반면, 어떤 영유아들은 교사나 주변인에 의한 체계적 교육으로서 발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있는 수동적 성격을 지니고 있기 때문이다.
2. 영유아교육에서 성숙주의 이론이 나타나고 있는 사례
오늘날 보육현장에서는 언
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