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교육 확립되어야 한다.
넷째, 0-2세 장애아 무상교육 확립되어야 한다.
다섯째, 장애위험아동의 적격성 판정을 통한 적절한 특수교육이 제공되어야 한다.
여섯째, 전국적 규모의 모델 프로그램 운영되어야 한다.
이와 더불어 장애아의 유아
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유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이
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교육 활동 운영의 기본 방향, 교육 계획 및 운영, 교사의 역할, 가정 및 지역사회와의 협력 등 광범위하면서 전체적인 유치원 교육과정을 다루고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들
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부모교육, 교문사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 실제 사회복지 현장에서 이루어지고 있는 부모교육의 사례
- 농촌부모대상 영유아 부모교육 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아의 과학적 능력과 과학적 의사소통능력에 미치는 영향, 유아교육연구, 1994
칭찬하는 방법이 훌륭한 교사, 보이스사, 1992 Ⅰ. 속담교육 지도자료(교수자료)
1. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다
1) 뜻
2) 사례
2. 입은 비뚤어졌어도 말은
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프로그램의 적용효과.
원광대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전경원(1995). 유아용 종합창의성 검사. 서울 : 창지사.
중대부속유치원(1978). 창의성 계발을 위한 언어놀이 지도.
서울 : 중대부속유치원.
최소자(1993). 주제접근 방법의 사례연구
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관한 문화기술적 탐구”, 성신여대, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주주의 부모교육의 이론과 기본원칙
2. 잘못된 행동 목표와 그에 따른 민주적 부모-자녀 관계를 수립하기 위한 해결책과 관련된 실제 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2.개별화 교육 프로그램의 구성요소
3.개별화 교육 프로그램의 개발과정
4.개별화 교육 프로그램 작성과정 5단계와 그 특징
Ⅱ.설문 2의 답
1.긍정적 행동 지원의 정의
2.긍정적 지원의 개별화 5단계
3.긍정적 지원의 사례
[참고문헌]
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유아교육기관 운영에의 참가
가장 적극적인 참여 형태로 부모의 요구를 운영자나 교사가 존중해 주는 방법이다. 기관의 교육계획 과정에 부모가 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 부모의 참여도를 높이고 부모들과 함께 프로그램을 계획
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교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 놀이행동 분석
1) 인지적 놀이행동 유형
2) 사회적 놀이행동 유형
3) 사회․인지적 놀이행동 유형
2. 실내외 흥미영역에서의 영유아 관찰사례
1) 실내 흥미영역에서의 영유아 관찰사
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