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교육 지원 컨설팅이 유아교사의 교사 효능감, 상호작용 행동, 경험과 인식 및 장애 유아의 교수목표 성취에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2019.
박은해. \"개인중심계획을 활용한 개별화교육계획 수립 프로그램이
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유아교육 진흥법시기
(4) 영유아 보육법 시기
(5) 개정 영유아 보육법시기
4) 보육의 여러 사업 형태
(1) 국공립 보육
(2) 민간보육
(3) 직장보육
5) 외국의 사례와 비교
(1) 일본의 보육정책
(2) 미국의 보
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교육. 경기 : 공동체.
김진영, 김정원, 전선옥(2016). 영유아를 위한 부모교육, 서울 : 창지사.
김길숙(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구.
강기정(2015). 다문화가족의 부모역량강화를 위한 프로그램 개발 및
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유아교육. 신학과 선교.
곽향림 (2007). 구성주의 유아과학교육을 위한 진자활동에서의 놀이와작업의 양상. 유아교육연구.
김선희 (2017). 유아의 감각체험 행복프로그램 개발 및 효과. 목포대학교대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아의 수연산의 기초개념
1) 더하기와 빼기 능력
2) 곱하기와 나누기 능력
2. 수연산의 기초개념에 대해 부모가 가정에서 쉽게 할 수 있는 활동
1) 부모가 가정에서 쉽게 할 수 있는 수인식 활동
(1) 0~1세 활동 사례 : 딸랑이를
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유아교육, 정민사.
김영호 (2012), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
서영숙, 서지영(2012), 다양성과 협력의 가치 레지오 에밀리아 접근법, 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 역사적 배경
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유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문
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교육과 영유아 발달』, 양서원, 2020.
김선아, 「영유아 교사의 놀이중심 보육과정 실행 경험」, 『유아교육논총』, 2017.
정혜진, 『영유아 교육철학과 보육방법』, 공동체, 2019.
한국보육진흥원, 『영유아 놀이중심 보육프로그램 개발 연구』, 2
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교육 내용, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013.
신현경, 유아기에 적합한 다문화교육 : 유아교육기관의 다문화교육활동 사례, 다문화콘텐츠연구 7, 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원, 2009.
이정은, 다문화 교육을 위한 일반교육
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유아 문제행동지도를 위한 긍정적 행동지원 교사교육 프로그램 개발 및 적용.\" 한국유아교육연구 22.4 (2020): 128-157. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 영유아의 문제행동과 상호방안
2) 영유아의 문제행동 사례와 교사의 역할
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고
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