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교육과 가정 교육 간의 연계성이 중요하다. 따라서 유아기 학습의 결정적인 요소는 가족의 참여, 부모의 이해와 지식의 증대이고 모든 형식적인 교육의 차원에서 적용되어야 한다. 또한 교사와 부모의 협력을 증진시키기 위해 교육프로그램
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교육프로그램의 실제와 관련된 변인이다. 지금까지 살펴본 바에 의하면, 질 변인에 대한 견해는 학자들마다 조금씩 다르지만, 영유아를 둘러쌓고 있는 모든 인적, 물적 환경들이 대부분 여기에 포함되고 있음을 알 수 있다.
5. 나의 의견
생애
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유아교육에 미친 영향에 관한 논의. 미래유아교육학회지.
은은숙(2011). 장 피아제에 있어서 구체적 조작기 아동의 논리구조와 그 인식론적 함의. 새한철학회.
서내정.「피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구」.석사학위논문, 경
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교육프로그램에 응용되었다.
미국의 경우, 피아제 이론을 바탕으로 한 주요한 취학 전 교육과정에서는 다음과 같은 것이 있다.
①카미(C. Kamii)의 입실란티(Ypsilanti) 조기교육 프로그램
②라바텔리(C. Lavatelli)의 유아교육과정
③스프리글레(H. Spr
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교육프로그램을 통해 신장시킬 수 있을 것이다. 이를 바탕으로 영·유아의 건강한 성장발달을 돕는 중요한 요소가 되며 보육교사로서의 행복감과 보람을 느낄 수 있을 것이다. 또한 보육교사는 정서적, 육체적으로 풍요로우며 자신의 삶이 윤
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
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교육을 시작한 L(7)군은 최근 유치원 등에서 혼자 구석에 앉아 멍하니 하늘만 보고 있는 증세를 보여 소아과를 찾았다.
24개월 이전부터 영어교육 등 유아교육관련 프로그램의 비디오를 시청해온 또 다른 K(2)군은 남들이 이해할 수 없는 어려운
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유아까지 영양 및 식습관 형성에 대한 교육적 책임 및 그 필요성이 빈번하게 요구되고, 교사가 영양교육과 식습관 형성에 부모와 같은 중요한 역할을 하게 된 것이다.
또한, 영아기 때부터 영양교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 가정,
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부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
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교육 현실에 비추어 볼 때 많은 시사점을 주며 진정 교육이 무엇을 위한 것이어야 하느냐에 대한 반성의 기회를 제공한다고 할 수 있다.
6.발도로프 교육에 대한 시사점
①발도르프 유아교육은 교육과정이나 교육프로그램에 따라 교사의 \'가
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