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유아 생활지도 서명원, 유경량 외 1명 저 | 양서원 | 2010.10.22
영유아건강교육 김혜경 저 | 공동체 | 2012.08.25
영유아교사를 위한 부모교육 이원영, 이태영 외 1명 저 | 학지사 | 2008.11.10
영유아를 위한 성폭력 예방교육 프로그램 박은미 저 | 동문사
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유아교육에서는 유아의 개성 존중과 능력 신장뿐만 아니라 공동체의식의 함양이 동시에 이루어져야 한다. 레지오에밀리아 프로그램은 유아교육을 통해 자본주의 사회와 사회주의 사회가 안고 있는 각각의 약점을 보완하기 위해 아동의 개성
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교육의 지속적인 발전과 적용이 아동의 건강한 성장과 발달에 큰 기여를 할 것이라 확신합니다.
Ⅳ. 참고문헌
이자정. 『놀이로 시작하는 유아생활교육』. (2022). 맘에드림.
하연희, 신경화. 「영유아 놀이 중심 부모교육 프로그램 모형 구성
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유아가 즉각적으로 쉽게 사용할 수 있도록 실내ㆍ외에 비치하는 것이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교
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유아 보육의 유용한 접근법으로서의 프로젝트 접근의 무한한 가능성과 효과에 대하여 확신을 가지고 과제를 마무리하고자 한다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2000) 유아교육과정. 서울 : 교문사 서
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유아교육에서는 미래사회가 요구하는 창의융합형 인재 양성을 위하여 사회적·시대적 흐름을 반영한 교수자 중심의 지식 전달 교육에서 학습자 중심 교육으로의 변화가 이루어지고 있다.
참고문헌
곽노의 (2010). 자연주의 유아교육 프로그램
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유아 경제 교육 이숙재 저 | 창지사 | 2013.02.24
손으로 느끼는 유아 실물경제교육 프로그램 돈보스꼬몬테소리 교육실천연구 저 | 창지사 | 2008.04.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아경제교육의 개념
2. 유아경제교육의 필요성
3. 유아경제교육의
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유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책이 영유아의 과학교육에 주는 영향
2. 영유아를
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교육의 충실, 자연 보전 교육 등 사회적 기초를 바탕으로 교육이 행해져야 한다.
* 참고자료
-김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
-이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
-이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
-신화식(
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유아는 다른 놀이 발달 양상을 보이기도 한다. 그러나 연령에 따라 뚜렷이 나타나는 특성은 분명히 존재하므로 만 4세 역시 그런 발달 측면의 뚜렷하나 모습을 보인다. 그러므로 만 4세의 올바른 발달을 도울 수 있는 만 4세만의 교육 프로그램
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