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유아를 위한 자연친화 교육 프로그램(2009) * 저자 : 이장희 외 2명
2) 영유아 건강교육(2005) * 저자 : 곽노의 외 2명
3) 영유아 생활지도(2006) * 저자 : 김동훈 생태 혹은 숲 교육에 대한 조사
1. 조사자료
1) 자연주의 유아교육
2) 숲 체험
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교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리
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교육에 대한 유아교사의 이해, 실행 및 변화.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2014. 서울
김연숙. \"SDGs 기반 지속가능발전교육 프로그램이 세계시민의식에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 20
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교육청 교육과정의 이해 (교육과정, 자유학기제)
현대교육과정론, 김호권 외, 교육출판사, 1997
유아교육과정과 이론(상), 김현숙, 북타운, 2008
유아교육과정과 이론(하), 김현숙, 북타운, 2009
텃밭 가꾸기에 기초한 생태교육 프로그램의 개발과
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교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
허창덕 <브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석> 재활복지, Vol.16 No.2, [2012] pp. 57-80 영유아프로그램개발
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유아미술교육의 중요성과 그를 위한 지도방법”, 동국대, 2003
- 임미진, “통합적 접근을 통한 생태미술교육 방안 연구”, 경희대, 2007
- 박유영, “시지각·발상 중심 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과”, 전남대, 2009
- 정선화, “그림읽기
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유아과학교육의 개념
2. 자연탐구를 위한 견학활동의 장소 선정
3. 본인이 살고 있는 지역 중 영유아들과 함께 자연탐구를 할 수 있는 견학장소 보고서
1) 곤충생태관
(1) 주요 전시 내용
(2) 주요 전시물
2) 생태
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생태학적 접근의 과학활동이 유아의 과학적 능력에 미치는 영향, 원광대학교 대학원, 박사학위 논문, 2004
박종원 외, 과학적 관찰의 의미와 탐구과정에서 학생들의 관찰 행동 분석, 한국과학교육학회지, 1999
손옥경 외, 유아교육, 2001-2, 서울:
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유아교육연구.
김도진(2011). 동화와 음악을 활용한 창의성 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과. 아동교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 창의성 교육의 중요성
2. 유아 창의성 프로그램 ? 생태미술을 통한 창의성 발달 프로그
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유아교육 분야에서도 다양한 프로그램 및 교수학습 방법에 대한 시도가 계속되고 있으며, 유아의 발달특성이나 일상활동에 대한 다양한 연구가 이루어지고 있다. 더 나아가 유아의 잠재된 능력을 개발하기 위한 프로그램의 개발 및 적용과,
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