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유아교육과정. 교문사. 2002
이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저, 유아교육과정. 정민사. 2006.
죠 앤 핸드릭. 레지오 접근법의 첫걸음. 2004
김은희. 레지오 아멜리아 접근법의 이해와 적용. 1999 I. 레지오 에밀리아 프로그램
1. 이론적 배경
2.
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교육관 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원
10) 김숙자 저(1997), 유아교육과정, 문음사 1. 유아교육과정에 대한 개요
1) 개념정의
2) 주요특징
3) 일반 교육과정과의 비교
2. 성숙주의 접근법
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교육활동은 매일 관찰 및 탐색과 주1-2회의 실내외 통합 활동을 계획해 볼 수 있을 것이다.
6) 자연물을 이용한 생태 프로그램의 교수-학습방법
생태 유아교육은 몸을 살리고, 삶을 체험하고, 놀이를 통해서 자유를 살리는 교육이다. 유아가 자
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유아교육 전문가들이 3~5세 유아들의 보편적 관심사 및 학습의 가치가 있는 주제를 제시한 것이다. 반면에 프로젝트 접근법에서의 주제는 교사가 특정 지역 유아들의 관심사 및 학습의 가치가 있는 주제를 선택하여 제시하는 것이다. 만약 교
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유아스쿨의 3대 교육목표는 ‘인성교육’ ‘영재탐구교육’ ‘자연친화교육’이다.
이러한 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 ‘활동중심 통합교육’과 ‘프로젝트 접근법’이란 방법을 실행하고 있다. 활동중심 통합교육은 흥미와 체
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교육보다는 당장 내일이라도 원에서 적용할 수 있는 실무위주의 워크샵 교육과 다양한 자료제공으로 선생님들에게 꼭 피룡한 맞춤형 교육이다.
프로젝트 접근법은 아이들의 사교력을 높여주는 중요한 수업이다. 그렇기 때문에 유아교육기
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접근법에서의 기록작업에 대한 교사의 인식 및 적용실태, 덕성여자대학교 교육대학원 논문, 2007.
임명해, 심층 탐구활동 중 적극적으로 참여하지 못하는 유아들의 과정 탐색, 대구 가톨릭 대학교 대학원 논문, 2011.
지옥정, 프로젝트 접근법
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법에 대한 유치원교사와 어린이집 교사의 인식비교. 한국외국어대학교 교육대한원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교수접근법의 종류와 내용, 장단점 비교
1) 일반적 접근방법의 수학교육
(1) 프로젝트 수학교수접
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법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
1) 발현적 교육과정
2) 다양한 상징적 표상활동
3) 상징화 주
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유아교육
자연과 놀이를 통해 몸ㆍ마음ㆍ영혼이 건강하고 “신명나는 어린이”로 키우고자 하는 교육이다. 1. 우리나라의 표준보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
● 프로젝트 접근법(The Project Approach)
● 레지오 에밀리
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