|
로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법 현장에서 많이 선호됨
독특한 목적을 가지고 특별한 유아들을 대상으로 하는 프로그램 개발-평화교육과정, 다문화 교육과정, 반反편견 교육과정, 생태주의 교육과정
3. 21세기 유아교육
1) 문화심리학
|
|
|
교육의 중요성
2. 언어를 통한 대리 경험
3. 인간은 언어를 통하여 대리 경험을 한다는 것에 대한 자신의 견해
4. 언어를 통한 대리 경험을 지원하기 위한 방안
1) 체험을 통한 언어 경험 지원
2) 생활 속 언어 경험 지원
3) 총체적 접근을
|
|
|
프로그램을 제공하는 것은 현대 보육의 핵심 과제이다. 레지오 에밀리아 접근법은 영유아의 자율성과 창의성을 촉진하는 데 매우 효과적인 프로그램으로, 그들이 스스로 학습하고 탐구할 수 있는 환경을 제공한다는 점에서 중요한 교육적 가
|
|
|
접근법은 일반적으로 유아들에게 특정한 기술들을 가르치기 위해 고안된 문제지를 풀게 하였으나 NAEYC에서 문제지에 의존하는 프로그램에 대한 비판과 발달에 적합한 실제가 구체적으로 명시된 이후 현재 문제지에 의존하는 유아교육과정은
|
|
|
유아문학 연구의 동향 분석, 어린이문학교육연구, 2012.
강성숙 외, 균형적 언어 접근 프로그램이 유아의 문해 능력에 미치는 효과, 유아교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어지도의 이론 중 균형적 언어지도 접근법이란
2. 균형적
|
|
|
교육과정 및 목적이 모든 대상에게 적절할 수는 없다. 오히려 개별적으로 측정평가 되어야 하며 개별화된 프로그램이 제공되어야 한다.
둘째, 가족중심 접근법이어야 한다.
영유아의 전반적인 삶과 요구는 그 가족 밖에서 생각할 수 없다. 유
|
|
|
유아의 문자언어교육을 위한 통합적접근법에 관한 연구. 청삼아동문제연구소. 창지사. 청삼아동문제연구소. 1994
만 3세를 위한 동화에 기반한 활동중심 통합적 언어교육 프로그램 개발 및 효과. 이영진. 중앙대학교 대학원. 2019 1. 서론
2.
|
|
|
유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과」전남대학교 대학원
(3) 통합적 접근을 통한 수학교육
유아 수학교육에서 통합적 접근이란 수학교육을 다양한 타 교과 및 활동유형과 통합하여서 활용하는 접근법이다. 통합적 접근법은 수학을 다른 영
|
|
|
유아교육 현장에서는 균형적 접근법을 기반으로 한 다양한 언어지도 프로그램이 더욱 활발히 개발되고 적용되어야 한다고 본다. 이를 통해 아이들은 언어를 삶 속에서 즐기고, 배우며, 자연스럽게 성장해 나가는 경험을 할 수 있을 것이다.
4.
|
|
|
인식, 어휘 습득을 하는데 균형적 접근에 의한 문해교수가 효과적인 것으로 나타났다. 반면 박성희(2012)의 연구에 의하면 균형적 언어접근법에 기초한 유아 언어교육 프로그램이 유아의 언어지식과 이야기 이해하기, 정확한 쓰기, 이야기 구
|
|
메뉴펼치기
