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동국대, 1999
『노인자원봉사활동이 노인의 안녕감에 미치는 영향에 관한 연구』
- 정경아 저, 서울여대, 2000년
『노인자원봉사활동 참여도에 관한 연구』- 주희진 저, 서울여대, 2001
『노인자원봉사활동 활성화를 위한 프로그램 개발에 관한
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동국대, 1999
『노인자원봉사활동이 노인의 안녕감에 미치는 영향에 관한 연구』
- 정경아 저, 서울여대, 2000년
『노인자원봉사활동 참여도에 관한 연구』- 주희진 저, 서울여대, 2001
『노인자원봉사활동 활성화를 위한 프로그램 개발에 관한
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동국대: 석사논문
4) 김은희(2001), 육아휴직제도의 실태와 개선방향에 관한 연구, 동덕여대 여성개발대학원
5) 이규용 외(2004), 육아휴직 활용실태와 정책과제 1. 24시간제 보육의 개념
2. 24시간제 보육시설의 필요성
(1) 최근에 증가되고
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여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2017&nb
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동국대 박사학위논문,1991.
서현목,「강경애 소설연구」,단국대 석사학위논문,1999.
송백헌,「강경애 「인간문제」연구」,『여성문제연구』13집,효성여대 여성문제연구소,1983.
송지현,「강경애 소설에 나타난 여성의식연구」,『한국언어문
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학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 유재화. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1992
교수 학습과정과 커뮤니케이션의 이론적 고찰. 조정기. 부산여대 논문집. 1984
초등교육학 개론. 이병진. 서울문음사. 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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여대, 2007
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문학습법이란
2. 유아기에 발문학습법을 적용하는 것이 적절한 이유
3. 발문학습법 이론에 근거한 교사와 유
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학업성취도와의 관계’ 에 대해 연구한 부경대 교육대학원 최선희(2008) 석사논문과, ‘중학생 인터넷 과다사용과 애착 및 행동문제와의 관계‘ 에 대해 연구한 서울여대 특수치료 전문대학원 이혜선(2007)의 석사논문을 선택하여 본 보고서를
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여대, 2011
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999
- 보건복지부, “만5세 누리과정 지도서”, 2012
- 이진민, “교사의 발문유형이 유아의 창의성에 미치는 효과”, 인제대, 2009
- 이송은외, “
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여대, 2011
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999
- 보건복지부, “만5세 누리과정 지도서”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문의 정의 및 유형
1) 발문의 정의
2) 발문의 유형
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