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유아의 귀가시간 지도
4) 학문적 교육과정에서의 요구
5) 유아의 질병과 약에 대한 처방
3. 교사 interview를 통해 알아본 교사와 부모의 갈등사례
1) 어린이집에 대해 불평하는 부모(교사&프로그램)
2) 모든 책임을 어린이집에 떠맡
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유아 행동 관찰법. 양서원.
박혜진 (2021). 아동 심리학과 발달. 한국아동교육연구소.
최수경 (2019). 유아교육 현장에서의 일화기록의 중요성. 아동교육저널, 15(3), 45-59. 목차
1. 서론
2. 일화기록의 작성요령
3. 대상 아동 및 사례 분석
3.1.
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교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과
박휴용(1994), 유아의 의사소통에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
조복희(1999), 아동발달, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 유아의 의사소통능력발달
1. 의미론적 기능의 발달
2. 단일 단어
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교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ?그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오(10점)
1. 교육평가의 개념, 종류, 방법
1) 교육평가의 개념
2) 교
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정과 관련 학과 졸업자에게 만 3~5세 유아에 대한 교육을 담당할 수 있도록 자격을 부여하는 데 대하여 많은 문제점들이 제기되고 있다. 그것은 교원의 자질 및 전문성의 문제와 관련되는 동시에 현실적으로 교원의 공급 과잉 문제와도 연결되
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교육 학지사
윤종건(1994) 창의력의 이론과 실제 원미사
김춘일(2000) 유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학
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교육)
대국민 홍보는 눈앞에 보여주고, 손에 쥐어주고, 입에 먹여주는 형식으로 접근: TV나 라디오 공익광고/ 공공기관에 전단지 배치 등
중앙, 지방, 교육당국과 대학의 유아교육 관련 학과, 정규 유아교육 기관이 중심
OECD 연구 자료 등 활용
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교육과정은 아동, 성인, 노인 및 신체적 정신적 사회적으로 장애가 있는 사람들과 일할 수 있는 이론적 실제적 기초를 닦도록 구성 되어 있다. 교육기간 중 특정한 분야에 중점을 두어 공부하는 것이 가능하다. 유아교사 교육과정은 교육학과
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학과의 교과목을 모두 포함하고 있어 보육교사로서의 전문성을 확보하기에는 미흡하다. 전문적인 상급교육기관에서 3년이상의 교육을 받는 유치원 정교사와 자격기준이 차이가 나는 것이다. 영유아교사의 전문적인 지식은 영유아의 다양한
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학과목에 대한 태도에 비해 상당히 이른 시기에 형성되므로 보다 긍정적인 태도를 길러 주기 위해 유아기 과학교육이 중요하다.
넷째, 과학 학습의 과정은 유아들이 주변 세계를 이해하는 방식을 진전시켜 가도록 돕는다. 따라서 유아들은 자
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