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대학교 특수교육대학원 특수교육학과 초등특수교육 전공
-이영숙(1998년 2월), 협동학습이 학습장애아의 자아개념과 학업성취에 미치는 효과, 대구대 교육대학원 특수교육 전공
-김옥기, 유균화 공역(1991), 경도지체아동의 교육방법, 교육과학
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대학교 대학원
박명로(2005). 청소년 축제 활성화 방안에 관한 연구. 한서대학교 정보산업대학원.
이윤구(2002). 청소년문화론. 한국청소년연구원.
임광진(2004). 청소년 문화운동의 현장. 집문당.
오영재(2001). 뉴밀레니엄시대의 청소년복지론. 양
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아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ.결론 및 제언
문제제기 및 연구목적
사회의 급속한 변화와 그에 따른 가족제도의 변화는 그 구성원들의 인성(personality)에 심대한 영향
을 미쳤으며, 개인의 다양한 부적응 현상을 낳
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유아교육, 아동, 청소년), 아동심리학 등
→어린이의 심리나 발달과정, 연극적 방법(교육 연극적 방법)에 관한 이해
-연극학과, 연극영화과 등 교육연극, 연극놀이, 아동청년극 등에 관한 수업을
개설하는 곳
-대학원에 연극영화교육 전공이
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대학원에서 종전법 제9조제2항제1호에 의하여 여성가족부령이 정하는 유아교육 또는 아동복지에 관련된 학과를 전공중인 자가 교육인적자원부에 석사 이상의 학위를 등록한 후 보육시설을 설차할 경우에는 보육시설의 장의 자격을 갖춘 것
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아동에게 놀이를 통해 진단, 치료, 교육을 담당하는 전문인력이다. 놀이치료사 자격도 놀이치료학회 등에서 부여하는 민간자격으로 놀이치료, 아동심리치료, 심리학, 아동복지, 유아교육, 특수교육, 교육학 등을 학부 또는 대학원에서 전공하
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대학
2. 교사 양성 대학의 교육 내용
3. 교사의 전문적 능력
4. 교사 양성 교육 과정
5. 교사 자격 시험과 인증제도
6. 특 징
3. 독일의 교원양성제도
1. 교직전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
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여덟 단계를 인간 발달의 보편적 양상으로 간주했다.
그의 저서로는 ‘아동기와 사회’ \'정체성과 생활주기\'\'청년 루터\'\'간디의 진리\'등이있다.
고종석 편집위원 aromachi@hk.co.kr 표지
계획서
도입단계
전개단계
종결단계
결언
부록
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유아 보육사업 활성화 방안에 관한 연구”, 『사회복지』(중앙대 행정 대학원, 2003)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 『사회복지』(단국대 행정법무 대학원, 2004)
김종헌, “아동보육시설 운영 개선에 관한 연구”, 『사회복
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아동복지학과를 선택한 것이 아무런 이유가 없어 단지 성적에 맞춰서 온 것은…
5. 나의 목표 및 앞으로의 진로 방향
저는 보통 목표를 정할 때 학기 단위로 정하고 있습니다. 또한 대학생활 동안의…
6. 나의 이해에 대한 검사결과 첨
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