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부모교육 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
2. 부모의 발달적 역할에 대해 설명
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유아교육기관에서의 부모교육 현황
(1) 홈페이지를 활용한 부모교육의 현황
현재 유치원에서 운영 중인 홈페이지는 기관장의 인사말, 기관의 연혁과 소개 및 교육방침에 대한 안내, 기관의 위치, 설치현황 및 교육프로그램과 목표, 식단, 학습
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프로그램의 개발은 세심한 계 획이 필요하며 프로그램을 적절히 실행할 수 있도록 지도지침과 구체적인 내용이 필 요하고 평가법도 포함되어야 한다.
둘째, 전문적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급이 필요하다. 장애유아와 비장
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프로그램 개발
교직원의 역량발휘를 위한 동기유발
원아 모집 및 관리: 원아모집, 학급편성, 영양ㆍ건강ㆍ안전관리 등
시설설비 관리
교재ㆍ교구 구입 및 관리
행정 및 회계 업무처리
부모교육 및 지역사회 관계 유지
유아교육기관과의
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교육에 대한 일관성을 확보해가는 것이 필요하다.
[참고문헌]
김명희, 현대 사회와 부모교육, 학문출판, 2000.
김덕순, 부모교육의 이론과 실제, 정일, 1996.
박성은, 유아 교육기관의 부모교육프로그램 모형개발을 위한 기초연구. 신라대학교 교
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교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다는 말을 반드시 다시 한 번 상기할 필요가 있다.
4) 부모교육프로그램의 국가정책차원 실시
영유아발달에 있어 가장 큰 영향을 미치는 존재는 바로 부모다. 부모의 잘못된 교육관과 자녀관은 자녀발달에
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프로그램. 경북여성정책개발원.
이화영(2006). 조손가족의 가족기능에 영향을 미치는 요인. 노인복지연구 32권 1호.
정정신,이현경,박희숙(2005). 저소득층 조손가정 유아에 대한 조부모의 역할수행도 연구. 열린유아교육연구, 10(3).
김미옥(2014)
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유아가 성장하는 전 생애에 걸쳐서 영향을 끼치게 된다는 것을 인지하고 유아의 발달 과정에 관련된 모든 환경과 교육은 유아들의 발달적 특성들을 고려하여 신중하게 이루어져야 한다고 생각된다.
7. 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
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교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
박진옥 <체계적 영유아 부모교육프로그램이 양육 스트레스와 유아행동에 미치는 영향> 대한가정학
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교육대학원, 2015.
박정희, 바깥 놀이 중심의 생태 유아교육에 대한 부모의 인식과 실태에 관한 연구, 한성대학교 교육대학원, 2018.
도정연, 유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구, 부산대학교 교육대학
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